4-1-2-1宜蘭國小依據課程規定安排健康教育課程總課表
4-1-2-1宜蘭國小依據課程規定安排健康教育課程總課表 教師 節次/星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 304導師 基：0.0 超：-20.0 第一節 三年愛班數學 三年愛班數學 三年愛班國語 三年愛班數學 第二節 三年愛班國語 三年愛班國語 三年愛班綜合活動 第三節 三年愛班彈性 三年愛班國語 三年愛班國語 第四節 三年愛班社會 三年愛班社會 三年愛班社會 第五節 三年愛班彈性…
4-1-2-2宜蘭國小每週至少一節課健康教育課程
宜蘭縣宜蘭市宜蘭國民小學 102學年度第一學期 第一週 鄭00 教師授課班級課表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早自習 07:50~08:35 第一節 國語 數學 國語 國語 08:45~09:25…
4-1-2-1宜蘭國小依據課程規定安排健康教育課程總課表
4-1-2-1宜蘭國小依據課程規定安排健康教育課程總課表 教師 節次/星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 304導師 基：0.0 超：-20.0 第一節 三年愛班數學 三年愛班數學 三年愛班國語 三年愛班數學 第二節 三年愛班國語 三年愛班國語 三年愛班綜合活動 第三節 三年愛班彈性 三年愛班國語 三年愛班國語 第四節 三年愛班社會 三年愛班社會 三年愛班社會 第五節 三年愛班彈性…
4-1-1-8健康教育課程設計三五健康教學進度表
宜蘭國小102學年第一學期教學進度表—三年級五年級健康 (任課教師：簡秀純) 週 日期 行事 三年級健康進度 五年級健康進度 01 08/30-08/31 8/30(五)第一學期開學 8/30(五)新生始業式 X X 02 09/01-09/07 9/2(一)在校生始業式 寶貝我的器官－－第一課耳聰目明 防災與環保—第一課生活智慧 03 09/08-09/14 9/12(四)班親會 9/13(五)防災演練 9/14(六)補行上班 寶貝我的器官－－第一課耳聰目明 防災與環保—第一課生活智慧 04 09/15-09/21 9/17四、五年級學力測驗 9/19(四)中秋節 9/20(五)調整放假…
4-1-1-9健康教育課程設計三五健康計畫
宜蘭縣宜蘭市宜蘭國民小學102學年度班級經營計畫 三、五年級健康科任教師 簡秀純 一、班級經營理念 （一）建立正確的健康知能，並落實健康的生活習慣。 （二）創造有效的教學環境，營造和諧的學習氣氛。 （三）鼓勵學生發表、創作，並勇於表達與分享。 （四）培養團隊合作的精神，並養成彼此尊重的態度。 （五）建立適當的榮譽制度，提升學生學習動機。 二、具體措施 （一）教學與評量方式多元 健康課程與生活息息相關，配合課程內容，教學上將以影片討論、情境表演、實作練習或分組報告等方式結合評量來進行，讓學生有更多元的學習，並期盼能確實建立健康知能，以及達到知能之實踐。 （二）教學情境佈置 1.利用教室佈告欄，讓學生有機會展示作品，藉由創作、鑑賞，讓學生獲得自信也懂得以學習的心去欣賞他人作品。 2.建立各組工作櫃，將名牌、白板、白板筆放入工作櫃，由小組長協助管理，並請學生:(1)每次上課於名牌上寫姓名，協助教學進行；(2)學生透過自製白板回答問題，讓老師即時掌握每位學生的學習狀況，並適時給予回饋。 (三) 團隊合作與自主管理 1.建立小老師與小秘書制度: 2.建立小組長制度: 3.上、下課規範: （四）班級常規與榮譽制度 1.養成專心、主動、尊重的學習態度，教師依個別學生學習狀況給予榮譽卡，以及團隊合作狀況給予組別榮譽卡，不定時給予獎勵。 2.擔任職務的學生(包含值日生)，依表現給予鼓勵與勉勵。 （五）親師溝通 建立「學生上課表現評量表」，每次上課後教師針對學生整體表現給予評分，並註記優秀或需輔導之學生，以及需交代事項，將此評量表由小老師交給該班導師簽名，讓導師了解學生之學習狀況。有必要時，由導師協調家長進行溝通。以下為聯絡資訊:…
4-1-1-8健康教育課程設計三五健康教學進度表
宜蘭國小102學年第一學期教學進度表—三年級五年級健康 (任課教師：簡秀純) 週 日期 行事 三年級健康進度 五年級健康進度 01 08/30-08/31 8/30(五)第一學期開學 8/30(五)新生始業式 X X 02 09/01-09/07 9/2(一)在校生始業式 寶貝我的器官－－第一課耳聰目明 防災與環保—第一課生活智慧 03 09/08-09/14 9/12(四)班親會 9/13(五)防災演練 9/14(六)補行上班 寶貝我的器官－－第一課耳聰目明 防災與環保—第一課生活智慧 04 09/15-09/21 9/17四、五年級學力測驗 9/19(四)中秋節 9/20(五)調整放假…
4-1-1-7健康教育課程設計一六健康評量計畫
宜蘭國小102學年第一學期評量計畫 –一年級六年級健康 陳奕竹老師 科目 一年級健康 六年級健康 評量方法與成績計算 課堂表現40% 期中評量30% 期末評量30% 課堂表現40% 期中評量30% 期末評量30% 教學理念與教學計畫 健康課程與生活息息相關，配合課程內容，透過影片討論、情境表演、實作練習或分組報告等多元的教學與評量，期盼學生養成思考的能力，看到生活中的問題，進而採取行動，促進健康。 健康課程與生活息息相關，配合課程內容，透過影片討論、情境表演、實作練習或分組報告等多元的教學與評量，期盼學生養成思考的能力，看到生活中的問題，進而採取行動，促進健康。 教材 內容 康軒版教科書 南一版教科書 教學 要求 上課專心、積極主動學習、尊重老師和同學，並期盼能勇於發表與分享，落實健康知能於日常生活中。 上課專心、積極主動學習、尊重老師和同學，並期盼能勇於發表與分享，落實健康知能於日常生活中。…
4-1-1-6健康教育課程設計教學進度表
宜蘭國小102學年第一學期教學進度表—六年級一年級健康 (任課教師：陳奕竹) 週 日期 行事 一年級健康進度 六年級健康進度 01 08/30-08/31 8/30(五)第一學期開學 8/30(五)新生始業式 X 介紹課程大綱 02 09/01-09/07 9/2(一)在校生始業式 單元一、健康又快樂 (1)認識健康中心 單元一、隱形殺手 (1)廣告陷阱 03 09/08-09/14 9/12(四)班親會 9/13(五)防災演練 9/14(六)補行上班 單元一、健康又快樂 (2)安全的遊戲場所 (3)遊戲天地…
4-1-1-5健康教育課程設計一六健康計畫
宜蘭國小102學年度教育理念與班級經營計畫—一、六年級健康科任教師 (授課教師：陳奕竹) 一、 教育理念：（一）建立正確的健康知能，並落實健康的生活習慣。 （二）創造有效的教學環境，營造和諧的學習氣氛。 （三）鼓勵學生發表、創作，並勇於表達與分享。 （四）培養團隊合作的精神，並養成彼此尊重的態度。 二、 班級經營策略與具體措施： 1.常規建立、上課秩序反覆要求，嚴而不苛。 2.養成專心、主動、尊重的學習態度。 3.健康課程與生活息息相關，配合課程內容，教學上將以影片討論、情 境表演、實作練習或分組報告等方式結合評量來進行，讓學生有更多 元的學習，並期盼學生養成思考的能力，看到生活中的問題，進而採 取行動，促進健康。 三、 …
4-1-1-4健康教育課程設計三五健康健康評量計畫
宜蘭國小102學年第一學期評量計畫 –三年級五年級健康 簡秀純老師 科目 三年級健康 五年級健康 評量方法與成績計算 課堂表現10% 作業成績25% 平時測驗25% 定期評量40% 課堂表現10% 作業成績25% 平時測驗25% 定期評量40% 教學理念與教學計畫 課程與教學的實施，與學校、家庭、社會、資源及個人環環相扣，透過影片討論、情境表演、實作練習或分組報告等多元的教學與評量，期盼學生養成思考的能力，看到生活中的問題，進而採取行動，促進健康。 課程與教學的實施，與學校、家庭、社會、資源及個人環環相扣，透過影片討論、情境表演、實作練習或分組報告等多元的教學與評量，期盼學生養成思考的能力，看到生活中的問題，進而採取行動，促進健康。 教材 內容 康軒版教科書 南一版教科書 教學 要求…