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三、五年級健康科任教師 簡秀純
一、班級經營理念
（一）建立正確的健康知能，並落實健康的生活習慣。
（二）創造有效的教學環境，營造和諧的學習氣氛。
（三）鼓勵學生發表、創作，並勇於表達與分享。
（四）培養團隊合作的精神，並養成彼此尊重的態度。
（五）建立適當的榮譽制度，提升學生學習動機。
二、具體措施
（一）教學與評量方式多元
健康課程與生活息息相關，配合課程內容，教學上將以影片討論、情境表演、實作練習或分組報告等方式結合評量來進行，讓學生有更多元的學習，並期盼能確實建立健康知能，以及達到知能之實踐。
（二）教學情境佈置
1.利用教室佈告欄，讓學生有機會展示作品，藉由創作、鑑賞，讓學生獲得自信也懂得以學習的心去欣賞他人作品。
2.建立各組工作櫃，將名牌、白板、白板筆放入工作櫃，由小組長協助管理，並請學生:(1)每次上課於名牌上寫姓名，協助教學進行；(2)學生透過自製白板回答問題，讓老師即時掌握每位學生的學習狀況，並適時給予回饋。
(三) 團隊合作與自主管理
1.建立小老師與小秘書制度:
2.建立小組長制度:
3.上、下課規範:
（四）班級常規與榮譽制度
1.養成專心、主動、尊重的學習態度，教師依個別學生學習狀況給予榮譽卡，以及團隊合作狀況給予組別榮譽卡，不定時給予獎勵。
2.擔任職務的學生(包含值日生)，依表現給予鼓勵與勉勵。
（五）親師溝通
建立「學生上課表現評量表」，每次上課後教師針對學生整體表現給予評分，並註記優秀或需輔導之學生，以及需交代事項，將此評量表由小老師交給該班導師簽名，讓導師了解學生之學習狀況。有必要時，由導師協調家長進行溝通。以下為聯絡資訊:
健康科任教室電話:9322210分機231
簡老師電子郵件:m8604136@gmail.com.tw