4-1-1-B-6生活技能教材設計–蛀牙掰掰
宜蘭國小105學年度生活技能教材設計–蛀牙掰掰(口腔保健)
宜蘭國小口腔保健活動教案
設計者
| 李佳蓉、陳姵杋、黃庭苑
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名稱
| 蛀牙掰掰
| 領域
| 身體動作與健康
| 日期
| 106/03/28
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時間
| 40分鐘
| 適用年齡
| 3~8
| 人數
| 90
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材料
| 吸管、膠帶、塑膠杯、紙箱、保麗龍膠、塑膠杯、布偶
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目標
| 身-2-3熟練並養成健康生活習慣
| 學習
指標
| 身–小-2-3-2健康行為
身–中大-2-3-2熟練並維持日常生活的健康行為
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| 活動內容及過程
| 時間
| 目標
| 學習指標
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活
動
過
程
| 一、準備活動:
(一)座位安排(二)情境布置(三)道具準備:二、發展活動: (一)引起動機:
(二)展開活動：「示範、教導刷牙方式及步驟」(三)討論與發表:1.請幾位小朋友上來示範刷牙的方式。三、綜合活動🙁一)律動:蛀牙王子
1.播放音樂請小朋友跟著老師一起跳。2.結束回教室。
四、鼓勵與讚美:給小朋友愛的鼓勵(自編)，「棒棒 棒棒 你好棒」
| 40分鐘
| 身-2-3熟練並養成健康生活習慣
| 身–小-2-3-2參與日常生活的健康行為
身–中大-2-3-2熟練並維持日常生活的健康行為
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試教後的省思：
1. 引起動機利用布偶來說「蛀牙王子」的故事，能更投入課程，吸引注意力。
2. 展開活動利用自製的大牙齒、牙刷來示範並說明刷牙步驟很好，能讓所有小朋友都能清楚看見、學習到，但是牙刷比牙齒大了許多，在操作方面變成卡卡的不順暢，牙刷在做小一點，在教學的過程就會更完美。
3. 綜合活動帶著大家一起跳「蛀牙王子」的律動，讓小朋友對刷牙印像更深刻。
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