3-1-1-2宜蘭國小102學年度學校推動反霸凌工作相關紀錄
一. 宜蘭國小有品校園行動策略：
學校願景
| 階段目標
| 採行之品德推動策略
| 實際行動
| 對應之6E教學法
| |
優質宜蘭
有品皆然
| 近程目標：
人品
| 1.納入校務發展計畫。
2.彰顯品德核心價值
之校園景觀與制度。
3.融入品德教育之體育、藝文、閱讀活動。
4.多元評量學生品德
知、情意與行動。
5.列入課程
6.教師專業與生命成長。
7.行政團隊品德領導。
| 1.品德教育計畫經校務會議通過核備。
2.品德核心議題學習窗及品德楷模表揚。
3.班際體育競賽、閱讀小達人、靜思牆、宜蘭饗宴感恩音樂會、宜蘭大人物講座。
4.省思牆、行善ing、3Q達人。
5.中年級實施劍道課程（每週一節）
6.週三研習活動。
7.行政團隊品德領導
讀書會。
| 典範學習
【行動】：6、7、3
啟發思辨
【行動】：3、4
勸勉激勵
【行動】：3、2
環境形塑
【行動】：1、2
體驗反思
【行動】：4、5
正向期許
【行動】：2、7
| |
中程目標：
人味
| 1.親職與社區品德教
育。
2.發展各類融入品德教育的生活教育、社區服務。
3.多元評量學生品德認知、情意與行動。
4.列入課程。
5.教師專業與生命活動。
| 1.親師座談品德講座
2.社區服務隊、慈濟回收站體驗、宜蘭教養院參訪、宜蘭大人物講座。
3.感恩牆、行善ing、愛的報報
4.認識社區：社福機構探訪、劍道課程。
5.週三研習活動。
| 典範學習
【行動】：1、5
啟發思辨
【行動】：2、3
勸勉激勵
【行動】：2、4
環境形塑
【行動】：2、4
體驗反思
【行動】：2、3
正向期許
【行動】：3
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遠程目標：
人文
| 1.融入品德教育之體育、藝文、閱讀活動。
2.多元評量學生品德認知、情意與行動。
3.列入課程。
4.統整運用校內外資
源。
| 1.劍道成果發表會、閱讀小博士授證、班級音樂會、弦樂團發表會、兒童讀經、宜蘭大人物講座。
2.自治小市長選舉系列活動、校園生活問卷、感恩牆、行善ing、愛的報報。
3.公民素養課程：參訪社政單位、演藝廳。
| 典範學習
【行動】：1、4
啟發思辨
【行動】：1、2
勸勉激勵
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