標準三二1-2建立教職員工生彼此支持和關懷制度特殊教育工作計畫

標準三二1-2建立教職員工生彼此支持和關懷制度特殊教育工作計畫

 

宜蘭縣宜蘭市宜蘭國小101學年度

特殊教育工作計畫暨身心障礙學生輔導計畫

ㄧ、依據:特殊教育法

二、目的

  (一)提供諮詢、協助特殊需求兒童突破困境,以養成獨立學習習慣。

  (二)提升特殊需求兒童生活適應能力。

  (三)提供諮詢服務,以協助學生、家長、教師、提升學習效果。

三、工作項目

項 目

期 程

      

特殊教育推

行委員會

 

1. 特殊教育工作推行

2. 身心障礙學生安置。轉銜、轉安置。

  暫緩入學、延長修業年限。

3.教育部重點工作宣導、執行

身心障礙學生安置編班

 

1. 二、四年級重新編班。

2. 新生安置編班。

3. 轉學生安置。

各項補助費申請

 

身心障礙學生獎助學金申請。

個別化教育計畫

 

1.  召開IEP期初及期末會議。

2.  IEP評量。

辦理教師特教知能研習

 

1.9/2310/21王意中心理師[情障與亞斯柏格症學生教室管理生存守則]

2.10/12廖秀薇校長[從個案輔導的角度看全校如何動起來?]

特教學生通報

 

1.  學校資料更新。

2.  學生資料通報。

3.  轉學生資料異動通報。

4.  畢業生資料轉銜通報。

5.  身心障礙學生實施概況檢核

疑似身心障礙兒童普查

 

1.  宣導疑似身心障礙學生普查工作。

2.  篩選疑似身心障礙學生。

3.  疑似身心障礙學生施測。

4.  鑑定後通知家長並做安置。

特教宣導

 

1.  製作宣導壁報。

2.  特教影片欣賞。

3.  特教學生交流。

4.  教師知能研習。

辦理轉銜服務

 

1.  召開轉銜服務會議。

2.  辦理轉銜參觀活動。

3.  畢業生安置轉銜

4.  填寫轉銜資料

身心障礙學生輔具申租

 

1.  輔具租用申請

2.  輔具購買申請

 

四、本計劃所需經費由特教業務費支應。

五、本計劃經特殊教育委員會議通過後實施,修正時亦同。