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在該節課結束前進行語詞評量
了解學生是否聽懂老師的唸讀
及學生是否能找到正確的華語字
課中多元評量–教完語詞後請孩子用附件的詞卡進行評量
孩子很開心,不由自主想讓老師能早些看到他的答案所以就站起來
老師透過此評量可以知道孩子究竟是否聽得懂這課的語詞的唸法
一年級健康課情緒辨識
透過閩南語的情緒詞卡讓學生知道受氣和掠狂的差別
還有其他好情緒和不好情緒的辨識
六年級一位賽考利克泰雅語學生上課情形
一年級健康課上交通安全時
播放宣導影片
影片對象是阿公阿媽(但都是一樣的交通安全觀念)
所以有些語詞是使用閩南語介紹
學生大多能聽懂
淑貞老師上課節奏很快
但也能充分讓孩子能用閩南語表達