分類: 本土語教學情形

學生每人有8張同色點點貼（但每個人的顏色不同）和一張九宮格（上面有問候語），必須找到8位跟自己貼紙顏色不同的同學，唸出其中一個語詞，同學幫他貼上小貼紙，最後一格則是找老師，老師隨意抽2-3個語詞，唸對則可以兌換獎品。

利用作伙來開講的對話讓學生練習後上台對話。

課中多元評量–教完語詞後請孩子用附件的詞卡進行評量

孩子很開心，不由自主想讓老師能早些看到他的答案所以就站起來

老師透過此評量可以知道孩子究竟是否聽得懂這課的語詞的唸法