月份: 2012 年 2 月

宜蘭縣五結鄉學進國民小學

推動「臺灣母語日」活動實施計畫

壹、依據：

  一、教育部95.06.21臺語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

  二、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。

  三、宜蘭縣政府95.06.23府教課字第0950077378號函。

貳、目的

  一、透過母語日教學活動，增進學生對母語的了解與運用，並進而能傳承與延續。

  二、營造師生母語學習互動之契機，展現教學相長之學習環境，使得母語教學活用於日常生活中。

三、增進學生對母語的珍惜和尊重，並進而能口說母語，關懷本土社區文化。

參、實施原則：

  一、明訂每週五為『母語日』，利用學生朝會、課間與午間做活動規畫。

  二、母語日選用語言以閩南語為主，但考量少數客家族群及配合多元文化學習，

也融入客家、原住民語言與東南亞等國家的語言做介紹。

  三、要求每週五以母語（閩南語）為校園公共語言，鼓勵所有教職員工以身作則。

肆、實施方式

  一、成立『母語教學活動推展小組』，定期召開小組會議，研擬並檢討相關推展活動。

  二、鼓勵親子共學活動

    1.設計鄉土語言親子共學課程或學習單，藉以強化家長與孩子在家中使用母語之機會。

    2.鼓勵故事志工利用母語為講故事的語言工具，協助推展母語。

    3.鼓勵家長與孩子在家多使用母語。

  三、母語日活動

    1.廣播教學

    2.每週一句

    3.大家攏來講台語

  四、其他教學活動

    1.舉辦鄉土語教學觀摩

    2.母語教學情境佈置

    3.辦理鄉土語言演說、朗讀比賽

    4.建置母語教學資料檔案

    5.規畫學校本位母語研習活動

伍、實施時間

    100年8月至101年7月

陸、預期效益

  一、發揮教師、家長、志工等多元化及適性化的教學精神，以滿足學生個別學習需求。

  二、藉由每週母語日活動的進行，落實母語的使用於學校生活中，深化九年一貫課程鄉土語言教學的學習內涵，並逐步融入各科教學之中，擴大母語使用空間。

  三、學生能對母語俗諺、歌謠及多元文化能有深一層的認識並進而能欣賞、珍惜家鄉文化資產。

  四、能激勵教師、家長不斷學習、找出如何將母語教育融入教學活動之最有效可行方式。

  五、能建置母語教學資料庫，提供教師更多參考運用的材料。

柒、本計畫呈  校長核准後實施，修正時亦同。

『母語教學活動推展小組』工作組織編制及職掌