宜蘭縣凱旋國民小學
101年度疑似高關懷學生名冊
疑似高關懷學生輔導紀錄
二～1-4『高關懷學生』個案輔導
二～1-3身心障礙學生個案輔導
每學期召開身心障礙學生IEP會議，由特教老師、導師、
行政人員及學生家長共同擬定學生學習計畫，若有其他需求
則請相關處室協助，讓特教生在校能受到全面的照顧。
二～1-2特殊個案輔導
遇有特殊個案，如老師發現特殊問題，
或因家庭因素造成小孩行為出現問題，
經老師提出，輔導組將請輔導老師、相關人員及家長
一起討論及了解狀況。再視情況是否進行進一步的輔導。
