二～3-1高關懷學生評估及就學輔導會議

班級老師發現特殊個案或學生特殊問題，或因家庭

因素造成小孩行為出現問題，經老師提出，輔導組將

請輔導老師、相關人員及家長一起討論及了解狀況。

再視情況是否進行進一步的輔導。如屬於短時間內

難以改善之狀況，將提出為認輔學生。

輔導組接獲老師的提報，將於認輔個案研討

會時，提出研討。

如屬於家庭因素造成問題，則透過『高關懷學生評

估及安置輔導會議』，能提供適當之輔導。

101個案會議記錄.PDF

特殊狀況學生輔導.docx

特殊狀況學生輔導(2).docx

101性評會議紀錄.docx

二～1-1重大違規學生名冊.pdf