我的概念改變之思考與省思Post author:cs100Post published:2019-05-15Post category:曼玉札記分享參與一些團體，觀察夥伴們在詮釋概念時雖有定義，但在運用時無法...閱讀全文我的概念改變之思考與省思
107學年末_複習動磁動思考Post author:cs100Post published:2019-05-15Post category:曼玉札記分享會考前最後一節課不想讓孩子成為被動學習者要成為被動學習者前 ...閱讀全文107學年末_複習動磁動思考
推 #給少年社會科學家Post author:cs100Post published:2018-07-13Post category:好書分享研究所畢業10年以上當時寫論文 抓不到任何頭緒問問已畢業的學...閱讀全文推 #給少年社會科學家
那些波折，無心的跨領域！Post author:cs100Post published:2017-07-25Post category:成長學習/曼玉札記分享 2013年帶完畢業班，看著他們從高一高二到今天的...閱讀全文那些波折，無心的跨領域！
李俊儀老師教學設計四原則Post author:cs100Post published:2017-07-15Post category:曼玉札記分享李俊儀老師提出，教學設計主要四個原則：明確、關聯、結構、脈絡...閱讀全文李俊儀老師教學設計四原則
學校願景建立首部曲-示範者簡菲莉Post author:cs100Post published:2017-03-16Post category:成長學習/曼玉札記分享107課綱訂定部定課程與校本課程，如何建立學校共同願景bra...閱讀全文學校願景建立首部曲-示範者簡菲莉
介紹「中國最後的帝國-大清王朝」通識書Post author:cs100Post published:2017-02-13Post category:好書分享「中國最後的帝國-大清王朝」 學生時代，總對清朝歷史痛恨不已...閱讀全文介紹「中國最後的帝國-大清王朝」通識書
為未知而教，為未來而學【心得摘要】Post author:cs100Post published:2016-04-05Post category:好書分享作者：戴維・珀金斯（David N. Perkins)在文中...閱讀全文為未知而教，為未來而學【心得摘要】
你的2.0學生不想學嗎？Post author:cs100Post published:2015-12-03Post category:曼玉札記分享/班級/班級﹠教學今天是礁溪國中第二次段考日子，公民排在第二節考按照慣例，我的...閱讀全文你的2.0學生不想學嗎？
思維習慣革命Post author:cs100Post published:2015-12-02Post category:好書分享/曼玉札記分享「思維習慣革命」此書在談我們做事情的思考模式，良好的思考模式...閱讀全文思維習慣革命