0516國中公民素養導向課程設計Post author:cs100Post published:2018-05-20Post category:3下全球關連/9年級~全球關連/班級﹠教學0516是這學期我的第3次公開授課，授課單元進度剛好落在國際...閱讀全文0516國中公民素養導向課程設計
為什麼「核心問題」 難寫？Post author:cs100Post published:2018-02-11Post category:班級﹠教學@為什麼 #核心問題 難寫？1、因為教師總圍繞在主題，切記，...閱讀全文為什麼「核心問題」 難寫？
均一與PaGamO統計資料之應用Post author:cs100Post published:2016-01-30Post category:班級﹠教學/資料在教學的運用有夥伴問：均一與PaGamO兩者在教學扮演什麼的角色？如何運...閱讀全文均一與PaGamO統計資料之應用
你的2.0學生不想學嗎？Post author:cs100Post published:2015-12-03Post category:曼玉札記分享/班級/班級﹠教學今天是礁溪國中第二次段考日子，公民排在第二節考按照慣例，我的...閱讀全文你的2.0學生不想學嗎？
有共同理念的隊友，是幸福！Post author:cs100Post published:2015-10-23Post category:曼玉札記分享/班級﹠教學10/22（四）學生離開e化多功能教室。夥伴郁如老師進來e化...閱讀全文有共同理念的隊友，是幸福！
我是個機車老師Post author:cs100Post published:2015-08-14Post category:曼玉札記分享/班級﹠教學4天的4ever旅遊行程結束了能跟孩子一起是件快樂的事這樣的...閱讀全文我是個機車老師
PISA閱讀理解三個層次Post author:cs100Post published:2015-06-30Post category:班級﹠教學連結網址：請按下資料來源：曹雅芬老師 閱讀全文PISA閱讀理解三個層次
補救學生，需要一份診斷書！Post author:cs100Post published:2015-06-21Post category:班級﹠教學/資料在教學的運用104教育會考成績公布後，媒體開始一系列報導偏鄉教育、弱勢學...閱讀全文補救學生，需要一份診斷書！
「翻轉教室」103學年，學生 ending篇（二）Post author:cs100Post published:2015-06-11Post category:曼玉札記分享/班級﹠教學孩子們：該由我來跟你說說這一年我們一起上公民的日子首先，老師...閱讀全文「翻轉教室」103學年，學生 ending篇（二）
第一次共同備課Post author:cs100Post published:2015-05-25Post category:曼玉札記分享/班級﹠教學寄件者 2015/5/25公民科第一次備課閱讀全文第一次共同備課