部落格

►1､若教學診斷第一部曲做好，接下來即是接受「段考」的考驗（總結性評量）
►2､段考考完可以跟教務處要各題通過率資料（若你們學校有用讀卡機者，皆可以拿到）
►3､將通過率低的題目拿出來跟學生一起檢討與討論。圖中黃色方框部份為答對率低者，我們不需要每題都去講解。直接頭痛醫頭，腳痛醫腳。答對率低者有可能是學生觀念、概念不清或有可能學生未接觸過內容或議題。若可以再輔以出題的鑑別度會更加清楚（教務處亦可以拿到）
►4､資料運用的第二部曲是為第一階段平時教學診斷遺漏部份或觀念不清做補充或加強。