你的2.0學生不想學嗎？Post author:cs100Post published:2015-12-03Post category:曼玉札記分享/班級/班級﹠教學今天是礁溪國中第二次段考日子，公民排在第二節考按照慣例，我的...閱讀全文你的2.0學生不想學嗎？
思維習慣革命Post author:cs100Post published:2015-12-02Post category:好書分享/曼玉札記分享「思維習慣革命」此書在談我們做事情的思考模式，良好的思考模式...閱讀全文思維習慣革命
市場與貨幣【翻轉：課程設計－3】Post author:cs100Post published:2015-11-30Post category:3上經濟學篇單元三 市場與貨幣課程安排方法與技巧：講述法、提問法、合作學...閱讀全文市場與貨幣【翻轉：課程設計－3】
生產與投資【翻轉：課程設計－2】Post author:cs100Post published:2015-11-12Post category:3上經濟學篇單元二 生產與投資課程安排方法與技巧：傳統講述法、提問法、合...閱讀全文生產與投資【翻轉：課程設計－2】
有共同理念的隊友，是幸福！Post author:cs100Post published:2015-10-23Post category:曼玉札記分享/班級﹠教學10/22（四）學生離開e化多功能教室。夥伴郁如老師進來e化...閱讀全文有共同理念的隊友，是幸福！
消費與選擇【翻轉：課程設計－1】Post author:cs100Post published:2015-10-23Post category:3上經濟學篇單元一 消費與選擇課程安排方式，使用：提問法、閱讀學習單、生...閱讀全文消費與選擇【翻轉：課程設計－1】
我是個機車老師Post author:cs100Post published:2015-08-14Post category:曼玉札記分享/班級﹠教學4天的4ever旅遊行程結束了能跟孩子一起是件快樂的事這樣的...閱讀全文我是個機車老師
PISA閱讀理解三個層次Post author:cs100Post published:2015-06-30Post category:班級﹠教學連結網址：請按下資料來源：曹雅芬老師 閱讀全文PISA閱讀理解三個層次
補救學生，需要一份診斷書！Post author:cs100Post published:2015-06-21Post category:班級﹠教學/資料在教學的運用104教育會考成績公布後，媒體開始一系列報導偏鄉教育、弱勢學...閱讀全文補救學生，需要一份診斷書！
「翻轉教室」103學年，學生 ending篇（二）Post author:cs100Post published:2015-06-11Post category:曼玉札記分享/班級﹠教學孩子們：該由我來跟你說說這一年我們一起上公民的日子首先，老師...閱讀全文「翻轉教室」103學年，學生 ending篇（二）