宜蘭縣大同國小[家庭教育]學務工作網

 一、時間:103/10/29    (13:00 〜14:04)

二、地點:本校三樓會議室

三、出席人員: 推動委員會各成員

             (教學事務處劉人豪主任、松羅分校林鳳英主任、樂水分校哈峟恩

              舞依浪主任、林勁維組長、林政琦老師、吳佩琳老師、胡愛倫幹

              事)

四、主席:哈峟恩舞依浪主任

五、紀錄:吳佩琳老師

六、主席報告:

   各位同仁大家好，本學年家庭教育評鑑業務由樂水主責，校長因公不克出席，今天由我主持兼業務報告。家庭教育工作的推動必須依據家庭教育法，其相關活動的辦理也已列入學校行事曆中，日常的教學活動中老師應主動出擊，積極的關心學生、做好親師溝通與合作，如此一來才能真正落實家庭教育的目標。

七、會議議程：

    1.家庭教育推展委員會議組織章程(詳附件)

    2.家庭教育推展委員會議工作職掌表(詳附件)

 八、討論事項:

1.  討論辦理103年度家庭工作線上訪視工作協調(詳附件)

2.  討論家庭教育推展委員會議組織章程(詳附件)

3.  討論家庭教育推展委員會議工作職掌表(詳附件)

4.  討論本年度家庭教育工作計畫並訂定下年度家庭教育工作計畫

  ※ 工作協調 (訪視表)

   (1)逐條討論組織章程及審查內容，依據上學年之章程將訂定時間改成修訂時

      間。

   (2)項次「1-1-1」 根據今年教育部的主軸，來修訂上學年之「家庭教育工作

      計畫」，需附佐證資料如組織規程、會議簽到簿、會議紀錄、照片等。

   (3) 項次「1-2-1」家庭教育課程及活動、祖父母節，需附成果資料。

   (4) 項次「2-1-1」建立高關懷學生、高危險家庭名冊(由林勁維組長提供)

   (5) 項次「2-1-2」家庭教育諮商輔導辦法，可與特教組IEP作橫向連結。

   (6) 項次「3-1-1」辦理家庭教育主題活動，可結合班親會、祖孫週活動，      

       佐證資料請將課程或活動之「歷程」完整呈現。

   (7) 項次「4-1-1」請三單位教師上網下載相關研習證明(103年1月至103

       年12月)

   (8) 項次「4-2-1」學校辦理家庭教育教師知能研習，本項係指教師參加家

        庭教育教師研習後，回校宣導活動資料(由哈峟恩舞依浪主任提供)

   (9) 項次「4-3-1」校內教師具『家庭教育專業人員』資格並領有證書者，

        請佩琳老師詢問林玉卿老師、謝淑美老師是否具備資格，並提供資料以

        利評鑑。

    (10) 項次「4-3-2」鼓勵教師研發設計家庭教育課程活動教案，經討論後決

         定三單位分成低、中、高年級，老師共同設計教案，共計九份教案。

    (11)各項次活動資料，請於11/28日前上傳至FTP103家庭教育資料夾，以

        利12/10日前上網建置完成。

   (11)修正「工作職掌表」加入家長會長為委員一名。

   (12)擬定第二次會議日期：103年11月19日(校本部，13時)

九、臨時動議: 無

十、散會

十一、會議照片記錄

簽到簿：

宜蘭縣大同國小推展家庭教育實施計畫

通過家庭教育推展委員會日期：101.09.05

壹、依據家庭教育法第12條辦理

貳、實施目的

一、強化親師生之家庭經營與管理、家人溝通、親子互動之知能。

二、增進家長教養子女之正確觀念，以協助子女之學習及成長。

三、教育學生為人子女應有權利及義務，促進家庭關係和諧及提升孩子自我保護能力。

叁、實施對象

以教職員、學生及家長為主要之活動對象。

肆、實施原則

（一）自主原則

辦理家庭教育課程得融入相關領域，由本校課程發展委員會討論施行之課程主題

及進行方式，依地域、學生背景及文化的需求，以學生經驗為出發點，因應學生

身心發展、家庭狀況、學校人力、物力之不同而規劃不同主題，設計適宜的教材。

（二）循序漸進

課程及活動短期目標在增強學生對家庭教育的認識，長期目標在培養學生對家人

的 關心、了解及溝通互動的能力，亦即具備建立健康家庭的能力。

（三）善用資源

善用學生家長委員會、家長志工團、駐校社工師、青少年輔導團或社會教育機構

等 社會資源，有效推展家庭教育課程及活動。

（四）親師合作

學校應會同家長會推展親職教育，並利用如家長日等各種方式鼓勵家長踴躍參

加，以同步推展家庭終身學習的概念，確實提昇家庭教育課程及活動之成效。

伍、辦理方式

學校推展四小時家庭教育課程及活動，應以融入課程教學為主、辦理相關活動

為輔，採多元、彈性、符合終身學習之方式，依其對象及實際需要辦理，原則

上可規劃為二小時課程、二小時活動。

（一）融入各領域教學

1.低年級可融入生活課程、綜合活動、健康與體育、語文等學習領域。

2.中高年級可融入社會、綜合活動、健康與體育、語文、藝術與人文、自然與生

活科技等學習領域。

3.實施方式可採融入教學、資訊教學、遠距教學、辯論、影片欣賞、角色扮演、

校外參觀活動、讀書會、成長團體及其他方式為之。

（二）辦理多元化活動

1.家 長 日：辦理專題講座、各班親師懇談、教學及社團成果展、分送親職教育

相關宣傳資料。

2.專題講座：邀請家庭教育領域學者專家蒞校演講或由校內專長教師擔任。

3.座    談：探討有關家庭教育相關議題、深度對話及經驗分享等。

4.父母成長團體：辦理父母增能講座，以廣角多元化的思維面對孩子的教養問題。

5.親子活動：親子教育講座、趣味競賽、親子溫馨時間、親子營、親子共學時間

或配合親子節慶舉辦聯誼或趣味活動，並邀請家長參加。

6.學藝活動：配合節慶（如母親節、教師節、碧華步街活動）或校刊出版，舉辦

畫圖比賽、作文比賽、卡片製作、布旗創作等學藝競賽活動，並邀請家長共襄勝

舉。

7.其他。    

陸、實施時間

（一）有關課程方面：融入各學習領域時間、彈性課程、空白課程、定期評量的

下午。

（二）有關活動方面：晨間時間、導師時間、朝會、班會、週會、家長日、運動

會、校慶、社團活動、寒暑假、例假日及其他時間。

柒、成效檢核

（一）每年應於家庭教育推行小組會議中，針對家庭教育之推動情形提出自評。

捌、本計畫經校長核定後，自發布日起實施，修正時亦同。

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