Category Archives: 2.執行過程
2015.01.30【出走是為了回家】教師讀書會
2014.12.08【阿拉斯加之死】教師讀書會
2014.11.27 綜合領域教室觀察
受觀察教師:鐘涵妮 授課領域:綜合活動 教室觀察後之檢討會議
2014.08.28 [有效教學]資訊融入教學–影像後製研習
2014.08.26-27 [原民部落探索]布農部落風情體驗研習
2014.06.30【改變是大腦的天性】教師讀書會
2014.04.28 健體領域教室觀察
健體教案學習單.pdf 健體領域討論會議紀錄.doc 教室觀察影像紀錄: 討論會影像紀錄:
2014.04.25 綜合領域教室觀察
102學年第二學期綜合活動教室觀察教案-相近相似.doc 綜合領域討論會議紀錄.doc 教室觀察影像紀錄: 討論會影像紀錄:
2014.04.18【在天涯的盡頭歸零】教師讀書會
大同國中校本讀書會導讀摘要 報告人:游吉祥103.04.18. 書名:在天涯的盡頭,歸零 A STORY OF UNLEARNING 作者:褚士瑩 出版社:時報文化 壹、序 一、推薦序—–李偉文 (一)「每個人的心裡都有一畝田,每個人的心裡都有一個夢。用它來種什麼?種桃、種李、種春風。」。 (二)一位務實理想主義者的夢田之旅:自覺、實踐與反省的心靈歷程/追尋童年的夢/創造在享受生活之餘,也能對社會有所貢獻,即便是一種簡單的快樂。 (三)如何讓自己做有意義的改變:學習放棄、學會歸零,拋棄舊習慣、舊思維,而一切的關鍵在於—–傾聽。 (四)溫柔革命:一個人在自我承諾的行動與付出的過程中,才會發展出改變自己的力量。這種改變不是來自於別人的強迫或威脅,休不是來自別人的教導或訓示,是透過彼此相互的尊重與包容,傾聽別人內心的聲音,從別人的感受出發(同理心),給予空間與等待,末能點滴的行動中,累積改變的力量。 (五)真正的發現之旅,不是尋找新的世界,而是開啟心靈,用新的視野,看待不一樣的生活與世界的各個角落。 二、作者序—- (一)透過Unlearning,發現美麗的新世界,重新認識地球與地球上的生命。透過旅行,放棄所學所知、拋棄標準答案、破除理所當然的刻板記憶,以全新的白紙,讓世界塗抹,發現全新的自己。 (二)投身NGO所發現的自我與價值: 1.實現兒時心靈的農夫夢,並從古老的農事中,深刻體驗「人」比技術重要的道理。 2.學會傾聽自然、傾聽大地,以有機循環方式,永續土地生命與力量的發揮。 3.公益旅行:感動人心的力量。 4.不斷的自省,停止與他人競爭與比較,追求自給自足的生活,就可回到人生的原點—-享受幸福與快樂。, 貳、文章導讀: 第一章:我的「龍貓森林」 (一)六塊錢的意義:生活的現實面/認識世界的不同/小時的經驗—-用鏍絲起子。 (二)弄曼農場,找的「龍貓森林」:三天,一個可以實現心靈夢想的築夢之旅—-有勇氣做更大的夢/是旅行,也是公益服務/是相互學習成長,不是相互比較競爭/是付出,更是收穫/ 第二章:我的志願—-自省與築夢的歷程 (一)我的志願:農夫→國際管理顧問→旅遊作家→農夫 (二)旅行只是美好人生的第一步:從旅行的體驗中,認清自己該如何踏出人生的第二步—-人生的原點:「簡單平凡的生活、剛剛好或夠用就好的生活、空氣與珍珠、鑽石與婚姻……」 (三)謝謝你歧視我:世界上有太多被合理化的歧視,我們郤視為理所當然而不自覺。從「價格歧視」的背後,了解到很多「別人」是如何想、如何看「我們」的重要文化訊息。進而從這些訊息中,可以更了解自己一點,和更了解這個世界。 (四)我愛荷蘭王妃Maxima:傾聽與融入、自我期許、同理心、溫柔的革命。(誠實的面對自己,讓自成為自己喜歡的那個人,自然會成為大家所喜愛的那個人) 第三章:一腳踏進NGO (一)一個期限,三個功課 (二)世界是一座巨大的迪士尼樂園 (三)白衣天使的天使 (四)「小親切」與「大好人」 第四章:學習與迷惑 (一)沖掉你的廁所 (二)北極電工 (三)Unlearning:拋棄舊習慣比學習更困難 (四)免費的午餐 (五)零元的公益 第五章:農場給我的五堂課 (一)第一堂課:不容妥協的自我期許 (二)第二堂課:真正的答案,通常隠藏在表面的是非對錯背後 (三)第三堂課:學習跟大自然和平共處 (四)第四堂課:讓蠻荒的叢林野地,作為自給自足的家 (五)第五堂課:學習與世界握手 第六章:公益旅行 (一)鑽石與婚姻 (二)農場的三天 (三)理想的公益旅行 第七章:三個Unlearning的決定 (一)人比技術重要 …