圖推教師 – 小壁虎老師' Blog

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【圖書資訊利用教育】3上-4長故事閱讀策略：推論與結構

9 10 月 20259 10 月 2025

暖身與認知建立（外星人與科學思辨）課程開始，教師首先拋出引...

【圖書資訊利用教育】3上-2 瞭解分類號的意義~結合AI自製互動遊戲

一、圖資利用教育綱要指標本次課程涵蓋以下圖書資訊利用教育綱...

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【圖書館管理】集點數位化~教學e點通

23 9 月 202523 9 月 2025

一直在想如何將圖書館集點數位化，本來我是想，如果可以用閱讀卡...

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【圖書資訊利用教育】3上-1 認識圖書資源的分類方法

19 9 月 202519 9 月 2025

一、圖資利用教育綱要指標 • 圖 1-2-1 認識圖書資源...

書籤列一定要有【教育百科】2.0──運用貓頭鷹AI，有效語詞學習與自主出題超簡單！

教學現場經常遇到學生提問：「老師，這個字怎麼念？」「這個語詞...

【替未來節省時間】快速完成成果報告的秘訣

23 7 月 202523 9 月 2025

每年這個時候就是一堆成果報告要交，我的業務中圖推成果報告是最...

【跟著小壁虎閱讀】《Flip-Thinking！來自荷蘭的翻轉思考法》【小壁虎老師的閱讀教室~多聽別人的想法】

【跟著小壁虎閱讀】《Flip-Thinking！來自荷蘭的翻...

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【普及化圍繞式的閱讀推動】

5 6 月 20255 6 月 2025

今天孟耘老師到台北出席113學年度圖書館閱讀推動教師回流成果...

【圖書館管理】新書的書腰可以做徽章唷！

28 5 月 202528 5 月 2025

最近國教署114年補助新書入館，志工阿姨們非常努力地將新書編...

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【宜蘭縣文化局HyRead電子書】密碼錯誤解決方法

新的年度開始，有許多學生告訴孟耘老師文化局HyRead電子書...

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【圖書資訊利用教育】3下-1故事小書創作~圖像式故事編劇

4 3 月 20254 3 月 2025

三年級開始上圖書館課，這個學期我們要做一本故事小書。第一節...

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【圖書資訊利用教育】4上-3我的家鄉(圖像策略)

過去這個單元我帶學生使用N次貼整理他們的資訊(如下紀錄) h...