【跟著小壁虎閱讀】《我喜歡，上學趣！》、《今天真好，真有趣！》
這兩本書的前身，是林良老師和貝果老師在十多年
前的作品，分別是《我喜歡》和《今天真好》，如今打散兩本書的文章，重新整理推出。第一本與「學校生活」有關，第二本與「日常生活」有關。並透過一週讀一首的概念，藉由52首暖心又童趣的童詩，陪孩子度過春夏秋冬。
❤️很榮幸這次可以替《今天真好，真有趣！》這本書撰寫推薦文！
接到任務時我非常興奮，林良爺爺是我們大家景仰的兒童文學作家，他的《淺語的藝術》這本書影響我甚深。這次能夠在重新排版推出的書中留下我的推薦文，真的是非常珍貴的機會。
❇️撰寫這篇推薦文時，我想著要用什麼樣的角度來切入呢？
既然是給孩子們看的書，我的推薦文也想讓孩子們能看得懂，並且希望傳達給孩子們知道讀詩、寫詩一點都不困難。
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以下是推薦文全文：
【把週記寫成一首詩】
蔡孟耘（小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師）
有人說：
寫詩很簡單，
一句一行，
句子拆開分行，
就是一首詩。
有人說：
寫詩很困難，
句法結構，
押韻對仗，
成為一首詩。
還記得小時候老師要我們寫日記，寫著寫著我就把刷牙、吃飯、睡覺等瑣事全都按照時間順序寫進去，這樣的日記會被老師退回來重寫，因為寫的是「流水帳」。
長大後我成為老師，帶學生寫日記或週記時，一定會訂題目，讓書寫更有目標。題目哪裡來呢？就看我拿起粉筆準備寫下題目時，眼睛看到什麼、耳朵聽到什麼、腦中想到什麼而決定。
你一定會好奇，先訂題目這樣不是更難寫嗎？嗯！你可以試試看，望向窗外看到什麼就是那天的日記題目，練習十天後再回答這個問題。不過，可以肯定的是絕對不會再寫到刷牙、吃飯、睡覺等內容被老師退回。
也可以先讀讀這本《今天真好，真有趣！》，每週朗讀一篇林良爺爺的生活小詩，讀了十篇後就會發現，原來生活中有好多題目可以拿來做詩！
偷偷跟你們說一件有趣的事情，我的老花眼有點嚴重（老花眼就是近的東西都看不清，拿越近看得越模糊），沒戴老花眼鏡看這本書，所有的字都是模模糊糊的，只能看到這些字一行一行排得很整齊，而且每一行的字數差不多（你們可以瞇起眼睛，翻到其中一頁拿遠遠的看）。雖然看不清字體，但我還是逞強的將書拿遠一點、眼睛用力一點，勉勉強強閱讀了幾頁。突然，我發現了寫詩的祕密……
把生活寫成一首詩，
每一句的字數相同，
少數幾句字數不同，
也可以。
把生活寫成一首詩，
發生的事情、
心情的感受，
一行一行排整齊。
把生活寫成一首詩，
老花眼看不清楚字，
也可以知道這是一首詩。
這本書的閱讀方法也可以很有趣，一定要讀出聲音來，一句一句就能感受到詩的韻律節奏。還可以自己添加手勢和節奏，例如：遇到句號就拍手兩下、驚嘆號就做拉弓手勢，跟好朋友一起讀更好玩。
對了，還有每一首詩搭配的圖畫也很精采，讀了詩再看圖、看了圖再讀詩、邊讀詩邊看圖，可以對照自己的想像與繪者有什麼差異。如果想要練習寫詩，但不知道怎麼開始的話，可以用書裡的圖當作寫作的材料，將自己想像成圖畫中的角色，感受畫中的氣氛寫一首詩。
現在，知道了這些方法，我們再看一次這本書，一起創作一首詩！
👍這兩本書有注音、字體大、插圖好，推薦給低、中年級孩子閱讀，也推薦給老師推動閱讀時朗讀給孩子聽
#跟著小壁虎閱讀