作者：林穎俊
宜蘭縣政府今(108)年9月5日由教育處王泓翔處長宣布2019~2022雙語教育政策啟航，宜蘭在原有英語教育基礎下，帶領全縣國中小校長逐步推動四年中長程雙語教育政策三大主軸，並具體提出「雙語教育沉浸式情境教室亮點計畫」，營造語言學習氛圍，讓學生「Fun English」!
除為落實國家推動雙語政策目標，更為本縣英語教育的進一步提升，提出宜蘭縣雙語教育三大主軸：「厚植學生英語學習力」、「1/3學校部分課程進行沉浸式CLIL教學」、並於「110年成立一所雙語實驗學校」；透過「師資培能」增加雙語師資與精進教師雙語教學知能，及「環境營造」沉浸式英語學習情境，以及「多元課程」結合學校特色雙語課程，活化課堂教學等三面向，支持雙語教育發展。進一步以建置「雙語教育沉浸式情境教室」，協助學校整合教學空間，預計於109年初完成建置2所雙語情境教室及沉浸式課程實踐之示範學校，將科技融入各類特色教育、鼓勵教師發展雙語特色教學！另一方面，學校可就自身條件，因應未來中央相關規定修訂，逐年轉型為雙語實驗學校。宜蘭縣將陸續透過各類資源，提升學校整體雙語能力，培植具有國際競爭力的優秀人才。
會議中邀請國立台北教育大學兒童英語教育學系陳錦芬教授，為國教署沉浸式雙語教育計畫主持人，就CLIL教學及情境空間與課程教學運用等進行案例分享，給予宜蘭縣中小學校長們在推行雙語教育能有更豐富及創新的想法，亦使學校重視雙語教育的未來發展。另邀請107學年試辦國教署沉浸式雙語教學計畫的新生、永樂及七賢國小三校分享課程及教學發展歷程，可見學校於雙語教學的努力成果。
在雙語國家政策的目標下，林姿妙縣長已將雙語教育列為2019-2022年本縣重要教育政策之一，縣府歷年積極建構英語良好學習環境，促進教師教學活化及多元，已奠定雙語教育穩健基礎；對於學校環境雙語標示及沉浸式英語環境，持續協助各校建置，並辦理多樣的英語活動競賽、各鄉鎮英語育樂營等，帶動全縣活潑的英語學習風氣，使用線上英語平台資源等，以活潑多元方式引發學生學習英語的興趣。
宜蘭縣在92年率全國之先，與學術交流基金會合作引進外籍英語協同教學助理（ETA），於十幾年來的合作，發展成熟的中英文協同教學模式，108學年度聘有8名ETA，服務於16所國小、2所國中，並於週五服務英語村，以及國教署協助引進外籍英語教師(FET)聘用9名，服務於5所國中、5所國小，更加穩定優秀外籍英語師資的聘用。為英語教育的進一步提升，各校應強化英語教學特色，並嘗試推動雙語特色課程，讓宜蘭學童能夠學習將英語作為溝通學習的工具，強化雙語學習環境。
宜蘭縣的教育願景：「讓宜蘭每個孩子都愛學習！」，以「愛與支持」建構學校是個具啟發性“Inspiration”、創新性“Innovation”及互動性“Interaction”的學校； 未來趨勢是著重個人自主學習、數位工具的教與學型態，透過對學校各類促進策略，務實推動雙語教育、技職教育、科技教育、閱讀教育、美感教育、自然教育及體育教育等七大教育主軸，運用「雙語化」及「科技化」進行特色課程發展，全面提升學校之領導力、課程力、教學力，促進學生學習力，讓孩子愛上學習，成為自發互動共好的終身學習者，看見世界的美好 !
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