雙語環境建置

教育部國教署補助學校本位之英語教學創新方案實施計畫(6月15日前申請)

1040519學校本位英語創新實驗方案(final).doc

一.國教署為引導各國民中小學能緊密結合課程、師資、教學、評量及提高學生學習英語的興趣,以學校本位為出發結合地方特色,提升學生英語文學習成效,訂定本計畫。

二.本計畫之補助對象以教學資源缺乏地區學校及補救教學英語施測通過比率偏低之學校優先補助,補助原則如下:
 1. 依學校提出之學校本位英語創新方案規劃,每年每校補助經費最高以15萬元為上限。
 2. 本計畫補助經費以業務費為主,若學校有實際需求(如辦理寒暑假營隊)需編列教學活動鐘點費(國民小學每節260元、國民中學每節360元),依計畫內容核給。
 3. 相關經費項目則依「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」及「教育部補助及委辦計畫經費編列基準表」相關規定辦理,並請依上述規定核實編列補充保費及雜支。

三. 本計畫之實施期程為104年8月1日至105年7月31日止,計畫申請程序如下:
 請有意願辦理本計畫之國民中小學於104年6月15日前向本縣教育處提出申請,並由其進行初審。請提供計畫1式4份。電子檔寄送至kurs@mail.e-land.gov.tw

四. 檢附教育部國民及學前教育署補助國民中小學辦理學校本位之英語教學創新方案實施計畫及相關表件如附件。

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103學年度EEG國小英語朗讀篇章參考錄音檔

公告本縣103學年度國民中小學English Easy Go系列活動國小英語朗讀篇章參考錄音檔,請 查照。

一、下載連結:http://goo.gl/6eIAaO,建議使用Chrome瀏覽器開啟。(原始連結:https://drive.google.com/folderview?id=0B-McbuGUWq7BLVVSaGY5cFREc2s&usp=sharing

二、錄音檔並非為朗讀比賽形式,僅提供為發音參考。內容請以公告之篇章內容為準。

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104年度偏遠學校國中小英語教師赴海外研習(3/23前截止)

轉知104年度偏遠學校國中小英語教師赴海外研習(3/23前截止)

內容:
 
轉知教育部國教署預定補助之「104年度偏遠學校國中小英語教師赴海外研習計畫」(以草案提供,俟教育部國教署正式來文後再另行函知),此計畫將徵選偏遠學校國小英語教師8位、國中7位前往美國西華盛頓大學研習英語教學知識,研習共計五週,期間之住宿、膳費、學雜費等將由計畫全數負擔,參與教師只需自負擔往返美國之機票費及個人開銷 (研習內容詳見附檔),報名截止日期為3/23
 
報名資格:各地方政府偏遠公立國民小學及國民中學正式合格英語教師,任教一年以上,且申請期間英語之授課時數占每周授課時數二分之一(含)以上。
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2015海外華裔青年英語營申請資訊

依據文號:104年1月21日府教課字第1040010711號函

檢送104(2015)年海外華裔青年英語服務營辦理方式及經費補助說明暨申請相關表件,請有意願辦理之學校於104年1月29日前提報,請 查照。

海外華裔青年英語服務營辦理方式及經費補助說明:
104年海外華裔青年英語服務營辦理方式及經費補助說明1040119.doc

✿附件一二請提供電子檔寄至kurs@mail.e-land.gov.tw

附件三﹍2015海外華裔實施計畫及經費表(請提供紙本及電子檔).doc
✿附件三請提供電子檔及核章後紙本乙式三份逕送至教育處課發科

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2014海外華裔青年英語服務營活動成果

宜蘭縣政府辦理2014年海外華裔青年英語服務營,今年有8位來自美國的華裔大學生來台交流服務,在教育部及僑委會的補助下,自103.07.14起至103.07.25至本縣宜蘭市黎明國小當任為期兩周的『海外華裔青年英語服務營』營隊老師,他們以全程美語教學方式,與50位在地學生進行教學交流。

103.07.14上午9時30分是活動始業式,縣府教育處課程發展科莊文連科長到場主持,僑委會也派徐處長蒞臨關心與慰問,本校劉錫鑫校長及家長會林宏程會長非常感謝8位華裔青年的熱心,希望同學們利用暑假美好時光認真學習,中西文化交流,增加彼此的國際觀與視野。

8位華裔大學生已於103.07.11下午進駐到黎明國小,他們分別來自美國的New York、New Jersey、Georgia、Virginia、Maryland、Michigan、Florida、Illinois等地區。英語課程由黎明國小英語教師何純良老師、謝慧縈老師、陳文惠老師、王德暄老師及宜蘭大學劉仙老師擔任課程輔導員,協助華裔志工於教育訓練期間及營隊活動期間課程輔導及生活輔導,能以英語進行溝通暨協助志工進行教學活動(含教案設計、每週課程安排、教學資源搜尋暨工作日誌撰寫等)。除正規英語課程外,本校英語營授課內容還有依據華裔青年之專長教授如何製作冰淇淋、火山爆發等物理化學相關之體驗課程。

兩週後可發現學童進步很多,無論在聽力、口說方面,或是認讀及拼寫能力,都有顯著的進步,以及有勇氣去嘗試說說看。另在情意與態度方面,許多學童表示華裔青年老師們的課程活動非常有趣,並且很容易懂,讓他們會想多學習英語,熱愛英文的種子已於他們心中發芽。

結業式時,更可發現8位華裔青年「國語」進步更多!他們比台灣學生更不害怕失敗,都很努力說中文!兩週活動後能激發及提升學生學習英語的動機,並拉近城郷差距,透過海外華裔青年更可看到全世界!

如果有意願加入本計畫申請之學校,可參考103年度說明(下載:103海外華裔青年服務營說明及申請計畫0123前.doc),104年度約為1~2月提出申請,以教育部104年度申請說明為主。

2014海外華裔青年英語服務營活動照片:2014英語營成果照片.pdf

2014海外華裔青年英語服務營新聞稿:海外華裔青年英語服務營新聞稿.doc