年份彙整: 2011 年

相關說明如鏈結： 台灣學術危機處理中心 http://cert.tanet.edu.tw/ 資安通報平台 https://info.cert.tanet.edu.tw/  各校OID 各校OID.pdf 資安通報應變手冊  https://elearning.aisac.tanet.edu.tw/mod/resource/view.php?id=106   告知通報流程 https://elearning.aisac.tanet.edu.tw/mod/resource/view.php?id=109 資安工單  填寫說明 https://elearning.aisac.tanet.edu.tw/mod/resource/view.php?id=89  [@more@] 通報應變流程依照不同資安情報來源又可畫分為:(1)自行通報(2)告知通報。 自行通報係由各單位(可以是【第一線人員】、【區縣市網人員】或是【營運人員】)自行發現問題時,需主動向上級報告。 不管是那一級資安事件,當第一線人員發現事件時須於1小時內登入通報平台完成通報此事件。 3-4級資安事件因事態嚴重,因此第一線人員尚須電話通知上層管理單位,落實緊急通報 通報處理流程 通報處理時限

線上七種 slide show 相片秀簡介 宜蘭縣公館國小詹惟鈞老師   壹  前言 近幾年來可供網路線上製作slide show（相片幻燈秀）相本的網站增加不少，各項五花八門的附加功能也愈來愈多，有的可上傳各類格式的音樂檔，有些還提供code（語法）可貼入blog（部落格），同時也支援flickr、picasa、youtube等網站，有的更發展出收費模式，諸如瀏覽觀看照片要收費、線上沖洗照片、製作明信片等...。 在此不詳細敘述如何製作slide show網路線上相片幻燈秀，僅提出幾個熱門的網站介紹，將其特色優點寫出，像是：喜歡flash動畫當片頭、片尾或用來線上旅遊的簡報相片秀，想秀出台灣的就可以到 tripwow.tripadvisor ; 需要製造閃爍效果的logo，就可以到 rockyou ; 若是偏好方塊型效果， 不妨可考慮用picturetrail。能將教學過程及行政活動照片傳上網路雲端，藉由線上網路相簿嵌入自己的班網或部落格，亦可供省思或回味喔。  貳  介面與試作 一 tripwow.tripadvisor網站：http://tripwow.tripadvisor.com/ 它提供flash動畫當片頭、片尾或用來線上旅遊的簡報相片秀，支援flickr、picasa網路相簿，也可以加上您電腦上的音樂，強調您所在的都市及國家，非常值得一試！ ex我的試作：    二rockyou網站：http://www.rockyou.com/slideshow-create.php 它提供了多種面板，可以任意選擇動態效果，還可以加上線上音樂，還可以選擇背景及邊框，最炫目的是有提供各種閃燈秀！ ex我的試作： 三 peport派報：http://motiontree.com/ 只要照著樣板來編輯，選擇你要的樣板，改成你要的圖片文字，完成後存檔就可以看了，非常簡單喔！ ex我的試作：   四 picturetrail網站：http://www.picturetrail.com/ 除一般有的slide show功能外，比較特別的是它的表現方式蠻炫的，有多種立體方形..... ex我的試作：   五 slide網站：http://www.slide.com/ 它的切換效果很多變，操作介面非常簡易，也可把 slideshow 變成您的電腦螢幕保護程式喔！而且近來新增 （Skinflix）功能 ，可以嵌入YouTube的影片檔案，再加入動態效果就可以了！ ex我的試作：   六 slideroll網站：http://www.slideroll.com/ 它有自由排列拖拉圖片、點面縮放、加上文字等諸多功能，長處在其 fade　in/out（淡入/淡出）、zoom（縮放）等效果。 ex網友試作： http://www.slideroll.com/slideshows/members/darena67/gallery/a-rocha-uk-homepage-2/ 七 vimeo網站：http://vimeo.com/ 這個網站支援並採用HD高畫質技術，Vimeo畫面可支持視頻1280x720畫素！ ex網友試作：   this is HIV. live your life. (Ben Banks) from EGPAF on Vimeo. 參  結語 當然flickr、picasa網路相簿本身也提供 slide show 相片秀，很多部落格也有相關功能，各有其優缺點，只要選用適合自己的就好，留下美好的景物與回憶，大家都可以。 

Untitled Document 宜蘭縣教育資訊電子週報  刊數：第24期 出刊日期：2011.03.02  【老師投稿】 用peport做自己的數位報導 | 宜蘭縣公館國小 詹惟鈞老師  【老師投稿】 使用電子書免帶光碟片：電子書或相關教學電子資源光碟影像檔製作及使用 | 宜蘭縣壯圍國中 藍金水老師  【老師推薦】陪孩子們玩部落格(後記)--部落格與 Live Writer 問題與解答  | 宜蘭縣國華國中 魏裕常老師  【老師推薦】影片如何上傳到Youtube－從申請帳號、上傳，到雲端裁切影片！ | 宜蘭縣竹安國小 林文淵老師  【i教書書籤網】在 IE 上增加插入【i書籤】的快捷按鈕  【i教書書籤網】重新修改發表過的書籤   【留鳥互芻】留鳥互芻~短期遊學       留鳥互芻~短期遊學 　 　教網中心整理   「留鳥互芻」是指參加計畫的家庭，送出一個孩子，也要相對的接待一個孩子；當然，「空巢期」家庭（未送出孩子）也可當接待家庭，縣府除訓練孩子獨立自主與生活能力，也希望社區培養接待家庭的能力。 遊學學生可體驗不同的學習課程，在寄宿家庭也可感受不一樣的家庭生活，培養獨立自主與勇氣，可以寬廣孩子的視野，如果試辦成效良好，教育處將擴大推廣，甚至推展縣外，與外縣市學校合作。 影片來源：賴瑞鼎議員 臉書 短短的一個禮拜的時間已經結束了，但在部落格上，留下許多這16位學生與學生老師校長的活動紀錄喔！ 【海角一號】留鳥互芻~短期遊學縣長接見 【大里五忠短期遊學blog】在校學習觀察心得紀錄 【小游之家】遊學活動總廻響 2011年宜蘭遊學-留鳥互芻專案網站   | top |     ================== 教網中心也有噗浪喔！這裡分享我們推廣活動與研習的行前訊息，也可以當作是對教網的出氣筒！呵呵... 教網中心噗浪帳號 ilcedu       

tmail設定教網寄來的信不要被送到垃圾信匣 宜蘭縣竹林國小 陳金助老師   在tmail裡收不到教網寄來的信？ 因為Gmail把教網(ilc)寄來的信當成垃圾信，通通送到垃圾信匣去了。 請做下面的設定，就可以讓信不再自動送到垃圾信匣去了。    1.進入tmail後，點按右上角的 [ 設定 ] 2.點按 [ 篩選器 ] 3.點按 [ 建立新篩選器 ]    4.在寄件者欄位輸入 [ ilc.edu.tw ] ，按 [ 下一步 ] 5.將 [ 不要將它傳送到垃圾郵件 ] 前的□打V 6.按 [ 建立篩選器 ]    7.右上角出現 [ 已建立篩選器 ] ，完成設定。 8.接下來從教網(ilc)寄來的信就會重回 [ 收件匣 ] 了。

信業 DBS 教學廣播系統使用指引 宜蘭縣國華國中 魏裕常老師 長期以來，教師進到電腦教室使用電腦教學時，對硬體廣播系統的使用往往只停留在 "全體廣播" 一項，好像偌大的廣播系統對教師來說只有兩個按鍵有用途，其他都是無用的，要不然就是要先拉著資訊組長或資訊教師問個明白，而事實上資訊組長或資訊教師也不見得能夠瞭解廣播系統的全部功能，也或許無法在一時之間說明清楚，所以老爹就把這個租賃案的系統一次說明白，讓使用的老師能夠有所瞭解，也方便日後查找。 信業 DBS 教學廣播系統除了看得到的硬體以外，交貨時附有一張光碟跟一張簡易說明(如下圖)，簡易說明如果不見了，點下圖放大自己再印一張吧！ 光碟內有詳細說明，不過包含信業全產品，找起來要花一點時間，老爹就把檔案放在下面，需要的請下載 (我相信大家都懶得看)。 <<信業 DBS 教學廣播系統使用手冊>> 進入主題，廣播系統的配線等，都不是老師需要知道的，老師只要會操作控制面板就可以，控制面板如下 左邊是學生燈號區 (只有綠燈、黃燈會亮)，右邊是功能按鍵區，不過因為我們的機種只有螢幕功能，所以很多按鍵是沒有功能的，有作用的按鍵如下圖紅圈 下面以需求為導向介紹本機功能 針對全體學生操作 A1. 全體廣播：按 "老師廣播"，結束廣播按 "自行操作" (所有功能結束都是按 "自行操作"，以下不再說明) A2. 全體黑屏 (學生螢幕變黑，老師不受影響)：按 "警示教學" A3. 輪流監看全體學生畫面：按 "監看/AVC" (正被監看得會閃黃燈)，監看中如要停在某學生畫面，可按 "暫停"，繼續輪流監看再按一次 "暫停"，輪流監看時間長短可按 "＋"、"－" 變更，LED 螢幕會顯示秒數，因我們液晶螢幕的關係，反應時間很慢，也就是每個學生畫面跳出來的時間很長，廠商說如果把老師機改為傳統 CRT 螢幕，反應會比較快 A4. 將某學生螢幕廣播給全體：先按學生按鍵 (指定小老師)，再按 "學生廣播"，再按 "執行" 針對部分學生操作 B1. 對部分學生廣播：先按要廣播的學生按鍵 (可多選，會亮黃燈)，再按 "老師廣播"，再按 "執行" B2. 讓部分學生黑屏：先按學生按鍵 (可多選)，再按 "警式教學" B3. 監看單一學生或輪流監看部分學生畫面：先按學生按鍵 (可多選)，再按 "監看/AVC"，暫停如上說明 B4. 將某學生螢幕廣播給部分學生： 方法一：先按學生按鍵 (指定小老師)，再按 "學生廣播"，再按要廣播的學生按鍵 (可多選)，再按 "執行" 方法二：先按要廣播的學生按鍵 (可多選)，最後按指定的小老師，再按 "學生廣播"，再按 "執行" ※行列多選：選擇學生可以使用行、列方式選擇，如要選 01、02、03...這一列，先按其中一個，再按 "選擇列"，如要選 01、11、21...這一行，先按其中一個，再按 "選擇行" ※增減學生：要增加學生，可以按學生按鍵 (可多選)，再按 "新增"，要減少學生，可以按學生按鍵 (可多選)，再按 "移除"，但監看時正在監看的學生 (閃黃燈) 無法移除 ※清除選擇：要把所選的學生全部取消可按 "清除選擇" 或 "清除求助" 投影機及筆記型電腦 C1. 投影教師螢幕：當老師沒有使用廣播系統時，投影機內定是不顯示的，如果老師不想對學生廣播，只是要對投影機輸出 (比如要讓學生跟著操作)，按 "輔助螢幕" 即可 C2. 投影學生螢幕：當老師要把某學生螢幕單獨秀到投影機 (不會同步到老師機)，先按學生按鍵，再按 "輔助螢幕" C3. 監看學生螢幕：同 B3，投影機與教師螢幕同步顯示 (哈哈，這時會看到投影機先秀出來，液晶螢幕慢好久才出來) C4. 廣播筆記型電腦給全體學生：廣播系統留有一條 VGA 線，接上筆記型電腦後，可廣播筆記型電腦螢幕，先按 "設定鍵/NB"，再按 "老師廣播" (投影機會同步出現，但老師螢幕不會出現) C5. 廣播筆記型電腦給部分學生：先按 "設定鍵/NB"，再按學生按鍵 (可多選) [以上兩個順序可互換]，再按 "老師廣播"…

已經發表過的書籤，想要修改編輯的話，只要登入管理介面，選到下圖的「我的書籤列表」。  看是要修改那一筆書籤，就點選該筆書籤的最右方黃色小鉛筆按紐即可。  接著，會跳出這筆書籤的內容，就可以再進行編修囉！編修完，記得捲到最下面，按右下方的更新。

Firefox都能新增快速按鈕到【i書籤】了，那大家最熟習、國內市佔率最高的瀏覽器IE呢？總不能棄他們不顧。 請依照下列的步驟，就能讓IE也有快速新增到【i書籤】的按鈕囉！我們會利用IE瀏覽器中「我的最愛」功能。 上圖第一步：登入進管理介面，點選「教材」、「我的書籤列表」，在「新增書籤至教材大補帖」上按滑鼠右鍵。  上圖第二步：點選「加到我的最愛」  上圖第三步：不要擔心，點選「是 」  上圖第四步：可以自訂按鈕名稱，然後按新增。 上圖第五步：以後在任何網頁，要加入到【i書籤】時，就點選「我的最愛」您新增的按鈕。就能跳出下圖的【i書籤】輸入框。 同樣建議，登入後，然後在這框的右上角按X，關掉。再點選新增一次，這樣就能讓【i書籤】輸入框自動抓到這個網頁的資料(網址、標題等)。

影片如何上傳到Youtube－從申請帳號、上傳，到雲端裁切影片！ 宜蘭縣竹安國小 林文淵老師 不管你是出於什麼動機想把影片放到Youtube上，我會開始祝福你，因為，這將是一段學習體會之旅，你會在過程中增加對Youtube的認識，也會在自我要求中尋找各種工具來處理影片以呈現你想達成的影片狀態。對年輕人來說，這過程是有趣的，所以他們興趣盎然，不怕困難，並因為他們對新事物的接受與學習速度比我們快很多，使得他們較能嘗試成功，但對有點年紀，或者對這個過程只是覺得有用、需要，但稱不上有熱情的人來說，入門，並不是那麼容易的，導致許多想使用這工具的人因此而放棄了這個工具的使用。 我也是遇到學習門檻過高時容易退卻的人，但，幸好我因興趣及工作需求，對Youtube的使用有一些的經驗，因此，針對覺得整理影片上傳到Youtube有些麻煩的人，我組合了一些工具，形成一套作業模式，或許，按照這樣的模式做下來，能讓你迅速入門，並完成你還可以接受的成果。 一、所需工具 先把這套基礎款作業模式的操作工具先一一列出： 1.能錄影的數位相機或數位攝影機(DV) 對入門者來說，可先從能錄影的數位相機下手，等到對整體作業模式熟悉之後，若不滿於數位相機的攝影品質，再另行購置使用更好的攝影設備吧。至於DV，因種類多(卡帶式、硬碟式、記憶卡式、燒錄式)、影片檔案格式不一(有些無法在電腦上直接流暢的播放)、影片檔案大等因素的影響，對不熟悉操作的入門者來說，可能會比較麻煩。 2.能上網的電腦 數位相機所拍攝的檔案都在記憶卡中，當然不可能無端就自己飛向Youtube的懷抱，所以，你需要把數位相機所拍的影片檔案以傳輸線(通常是數位相機自己所附，通常也很容易被弄丟@.@)或讀卡機(我習慣用這個)將檔案傳到電腦中，然後利用電腦的上網環境將影片檔案上傳到Youtube上。 3.Google帳號及Youtube帳號 Youtube是2006被Google以16.5億美元所併購的，現在已被整合為Google的眾多服務之一，因此，你需要一個Google帳號以便你能以單一帳號來進出使用Google的各項服務。至於Google帳號怎麼申請，簡單，申請個Gmail(Google的電子郵件信箱服務)帳號，該帳號即為你的Google帳號。 至於Youtube帳號，只是在啟動Youtube服務時所要做的一些小動作，啟動完後你會幾乎忘了這個帳號的存在(因為你已使用Google單一帳號來進入Google所提供的各項服務，包括Youtube)。 4.Youtube的影片編輯器 這是Youtube所提供的需端服務。請別被雲端這個詞嚇倒，這只是代表你可以直接在網路環境上不需額外靠其他軟體工具就可以使用該網站提供的線上服務功能來對你「已經」上傳到Youtube的影片進行編輯，如裁切、合併等對影片內容所進行的基本編輯動作。   二、上傳影片到Youtube完整操作流程 以下內容看使用者自己的需要，有些人已有部分基礎，可以跳過你已完成的部分。 1.申請個Gmail帳號及Youtube帳號 Gmail帳號和Youtube帳號只要申請一次就夠了，為避免放在中間讓人搞混，特此拉出來請做說明。 申請Gmail教學 申請Gmail相箱請按這裡 。 Gmail 申請教學 View more presentations from PAPAYA SUNSHINE.   申請Youtube帳號 申請完Gmail帳號後請到這裡申請。 申請流程 以下的"使用者名稱"(即youtube帳號，限用英文)建議選用和Gmail帳號相同，如，你的Gmail信箱是good@gmail.com，使用者名稱就取good，這樣比較好記。當然，如果你要的使用者名稱已被別人先用了，就只好換其他名稱了。   這樣，你的Youtube功能也開通了。   2.攝影 簡單幾點提醒： a.影片檔比照片檔大很多，非必要影片長度別太長(最好別超過15分鐘)，免得後續處理及上傳都顯得麻須。 b.拍攝時盡量別讓畫面晃動，不然觀看者會覺得頭昏。 c.拍攝影片前請先確認相機電量及記憶卡容量是否還充足。   3.將影片傳輸到電腦中 方法很多，只要能把相機記憶卡裡的影片檔複製(或剪下)到電腦中即可。   4.上傳影片檔到Youtube a.登入Youtube 點這裡到Youtube首頁   b.上傳影片檔案   5.用Youtube的"影片編輯器"簡便的裁切影片 Youtube的"影片編輯器"有幾個簡便且實用的功能，不要抱太高的期望，但若你想做的和我差不多，或許會合乎你的需求。 例：裁切影片頭尾多餘的部分 (所有裁切合併的結果都是會產生另一個新影片，不會對原本的影片有任何影響，請放心使用。)     線上處理要一些時間，等處理好，你就可以在你上傳的影片列表中看到你裁切後的新影片。   未裁切前的影片(完整版，有主持人前面的介紹及等待演員道具就定位的垃圾時間。)     裁切後的影片(精簡版，去掉開頭1分6秒的介紹及等待時間。)

陪孩子們玩部落格(後記)--部落格與 Live Writer 問題與解答 宜蘭縣國華國中 魏裕常老師   寫完一系列部落格文章後，原以為可以輕鬆放寒假、好好過年，結果發現不少先前沒注意到的問題，有學生提出的，有同事提出的，就是沒有人在部落格迴響，不知是我寫得太詳細，還是大家都沒碰到問題，當然最好不是沒有人要理我。 總結部分已知的問題進行回答，希望對遇到問題的老師或同學有所幫助。 問題：做好的 Live Writer 隨身碟，在學校的電腦可以使用，但在家裡的電腦卻無法執行，等好久都不會反應？ 解答：部分同學遇到相同的問題，經過詢問，家中的電腦都是很單純的 XP 系統，而且平常只用來上網跟文書作業，幾乎沒安裝遊戲軟體，查了一下 Live Writer 網頁，發現 Live Writer 需要在 Microsoft .NET Framework 2.0 或更高版本下運作，這些電腦因為太乾淨了，所以連 .NET Framework 都沒安裝，解決方法有兩個，一個是自行安裝 Microsoft .NET Framework 2.0 或更高版本，一個是直接安裝 Windows Live Writer (非可攜式版本)，因為在安裝過程系統會自動安裝 .NET Framework。 問題：使用 Live Writer 發佈一篇文章後，繼續編輯第二篇文章，發佈第二篇文章後發現第一篇文章不見了？再編輯一篇發佈，前一篇又不見了，非常奇怪？ 解答：哈哈！天才學生做的天才事，原來該生發佈完文章後，把 Live Writer 上的內容清空，然後直接編輯下一篇文章，當然在發佈後，會直接取代前一篇文章。正確使用方法是發佈文章後，要按 "新增" 才能夠編輯新文章，不能把原來的文章清空重來。 問題：把網路上的圖片貼到 Live Writer 上，發佈後在部落格上出不來？ 解答：這是一項 Live Writer 跟 Word 的差別，Word 可以接受任何來源的複製、貼上動作，這些圖片會真的放到文件中，Live Writer 接受電腦裏面檔案的複製、貼上動作時，會自動把照片上傳到部落格，但網路上的圖片直接複製、貼上時，只是把網址做插入的動作，所以當網路上的照片不存在了，自然發佈到部落格的文章就看不到照片 (變成一個空白框以及左上角出現 X 符號)，因此網路上的圖片最好先下載到電腦中 (請注意著作權問題)，再進行複製、貼上動作比較保險，這個不算缺點的缺點如果微軟重視的話，或許以後會改進 (如貼上時出現選項，選擇下載圖片後貼上或直接貼網址)。 問題：上傳的檔案在下載時，明明看到原來的檔名，但按下去時 "檔案下載" 對話框的 "名稱" 卻變成一串數字？ 解答：這是教網的部落格 (Life Type 平台) 的一個特殊設計，老爹認為是為了避免 "中文衝碼" 以及 "檔名重複" 的好方法，不過對下載者確實是一個不方便。 先來解析這串數字檔名，這串數字由兩組數字組成，第一組數字其實就是每個人部落格的代號，第二組數字則是流水號，檔案上傳到部落格時，教網的主機把檔案的檔名跟檔案本身分開儲存在不同的資料庫，檔案本身給一個編號，再把這個編號跟檔名記載到另一個資料庫，就好像很多診所的病歷表一樣，在病歷表電腦化以前，每個人的病歷表並不是依照姓名來分類，因為每個姓氏的人口數差異很大，所以很多診所就按照出生年月來歸檔，這樣整理起來就很方便。 當檔名跟檔案分開，就沒有中文檔名的問題，也沒有檔名長度的問題，當然重複的檔名也可以 (系統會在重覆的檔名前面自動加流水號)，想要修改檔名，其實不會動到檔案，只是修改對應的資料庫而已，這是有好處的，因為部落格的檔案往往都是為了在文章中連結，如果檔案上傳後沒有給一組新檔名，而是用原來的檔名，想一想如果我們改了檔名，接下來是不是要再把跟這個檔案連結的文章都改一遍，這會造成很大的困擾的。 所以 Life Type 平台的設計者很聰明的把這兩個東西分開，讓每個檔案只剩下編號，以後上傳檔案後，可以看一下自己被編到幾號了，就知道我們的資料庫有多少檔案 (很恐怖的大，而且每天在長大)，這樣的編碼方式還有其他好處，下面會再說明。 如果下載檔案時想要保留原來的檔名，如果是在 "資料夾" 中下載，記得先將檔名框起來 "複製"，點下去下載時再 "貼上" 檔名，如果是在 "文章" 中下載，也是先把有底線的檔名框起來 "複製" (不太好框)，點下去下載時再 "貼上" 檔名，至於文章中貼上的照片，因為沒有檔名，就沒辦法了，除非知道在哪個資料夾，直接到資料夾中去找。 問題：上傳到部落格的檔案，如果想要搬到其他的資料夾，原來的文章連結要不要重改？ 解答：不需要，理由跟上面相同，在文章中的連結，其實只是記錄數字檔名，並沒有記錄資料夾名稱，所以搬移資料夾或是改變資料夾名稱都不影響連結，其實一層一層的資料夾只是方便使用者管理而已，資料庫中並沒有資料夾的存在，所有的資料夾只是 "標籤"，在檔名的資料庫對應不同的標籤，就好像數字檔名跟上傳檔名的對應，在加上一個資料夾標籤，如果常用 GMail 信件管理功能的人，應該不難了解 "標籤" 的意義。 問題：需要密碼或隱藏的資料夾裏面的檔案，為何在文章連結中還是可以被下載？ 解答：理由還是一樣，資料夾是否需要密碼或者隱藏，也只是一個標籤，由部落格上面 "資料夾" 項目進入時，自然需要密碼或隱藏看不到，但文章的連結已經直接連到檔案，當然可以被下載。 問題：上傳照片到需要密碼或隱藏的資料夾裏面，而且沒有貼到文章中也沒有在文章中連結，為何部落格首頁的…

使用電子書免帶光碟片：電子書或相關教學電子資源光碟影像檔製作及使用 宜蘭縣壯圍國中 藍金水老師      通常書商都會提供電子書或相關教學資源光碟，有時一大盒許多片，常常帶來帶去麻煩，而且可能刮傷光碟片，而光碟內所附之教學資源，若能讓學生在下課時也能練習或使用，但不需將光碟片置於光碟機中讀取，相信對老師"教"與學生"學"的資源運用上，更能得心應手，而最簡單的方式，就是透過一般教室的電腦來使用，就能快速上手。 1.首先一定要把電子書或相關教學電子資源光碟，放入光碟機中。讓電腦讀取！如果此時電子書或光碟檔案程式執行，請先將其關閉。 2. 打開檔案總管至D磁碟，找到UPortablePlatform.exe程式，點左鍵兩下執行，如下圖：(UPP是本次租賃案電腦都有附載的軟體，免安裝，直接點兩下就可以執行多種應用程式)   3.開啟UPP程式後，點選所有程式 4.使用拉Bar往下拉，再找到T_燒錄軟體imageburn，點一下左鍵執行該程式： 5.出現燒錄軟體imageburn的視窗，如果你英文不錯可以直接點選Creat image file from disc，也可以點選Tool設定中文介面，比較親切！！！ 6.設定中文介面，如圖所示，點選Tool再點選Settings來設定： 7.選擇language的中文（台灣） 8.看到親切的中文介面，其實就很直覺了，我們要將光碟片所有資料，儲存成一個映像檔，所以要點選哪一個功能鍵呢？ 9.你想到了嗎？就是如下圖，點選'讀取光碟成映像檔： 10.此時會自動讀取光碟機的光碟並預設映像檔的儲存目錄在D磁碟，並預設副檔名為ISO的映像檔。 （新租賃案的電腦D磁碟可儲存資料，不會被還原，順便看一下，有無學生儲存不當的檔案。） 11.直接點選下方的圖案功能鈕，開始進行讀取，製作映像檔。約2-5分鐘即能製作完成一般的電子書。 12.讀取好後，可以把剛剛執行的imageburn燒錄軟體程式關閉，然後打開檔案總管（或我的電腦）的D磁碟。此時可先把原來的電子書光碟片退出。 13.退片後沒有電子書光碟了。 14.打開D磁碟（D槽），看看剛剛製作的電子書映像檔在哪裡？ 15.請在該映像擋上，按下滑鼠右鍵，點選開啟檔案，執行WinCDEmu Mounter 16.此時會跳出視窗讓您選擇此映像檔要開啟的虛擬光碟機代號，可使用預設的V磁碟。然後點好即可。 17.是否發現電子書已自動開起了！若沒有自動執行，亦可打開我的電腦會發現多了一個V磁碟機。 18.此時直接點兩下光碟機電子書圖示，亦可執行電子書了!希望大家以後能免除攜帶光碟片的麻煩，還可以將此方法應用在其他地方，以後就再也不怕光碟片刮傷了。