Synology Nas 網路儲存伺服器，校園網路應用-網路光碟櫃(二)，用戶端設定與使用宜蘭縣羅東國中 楊智超老師 一、安裝虛擬光碟軟體， DAEMON Tools Lite 下載其他小工具不要勾選，會造成很多廣告安裝完成 二、使用虛擬光碟軟體 2-1.連接網路磁碟機，開始輸入NAS IP位置後按下ENTER輸入使用者名稱，guest選取ISO資料夾右鍵連接網路磁碟機選擇磁碟機代號，完成電腦會出現剛剛連接的影像檔資料夾開啟虛擬光碟軟體，電腦中會多出現一台光碟機(H:)選取虛擬光碟機右鍵掛載從網路磁碟機中的ISO選取要使用的光碟，開啟舊檔光碟載入，自動執行，電腦中出現該片光碟可執行該光碟的操作。若需要 更換 光碟只要重新掛載即可。若需要 同時使用兩片以上光碟也可以增加虛擬光碟機數量 。
Google SketchUp 3D繪圖(五)—除法繪圖法宜蘭縣國華國中 魏裕常老師老爹認為在繪圖上，"加法"是"增加"、"堆疊"，"減法"是"刪減"、"雕刻"，"乘法"是"倍增"、"變形"，"除法"是"修飾"、"裝飾"，也就是除舊佈新。讀者可以先下載老爹畫的椅子3，開啟它點選"顏料桶"選擇想要使用的"類別"再選擇材質，然後塗上一張椅子有很多表面，可以全部塗上同一個顏色，也可以塗成不同的顏色要旋轉到各個角度，把各個面都塗滿如果真的要全部都塗成圖一個顏色，最簡單的方法是使用"選取"工具把整張椅子框選起來直接選一個材質塗上即可變更材質很方便，甚至可以編輯 (請得者自行研究)如果一開始繪圖時就先上色 (畫第一個表面時)，其實整個過程會更方便 網路上其實有很多畫好的建築或元件，我們可以直接下載來使用功能表上"檔案"中的"3D模型庫"裡的"取得模型"，可以直接連上 "Google 3D模型庫" 輸入搜尋或直接點選模型 (搜尋打英文會有比較多東西可以用)找到後按 "下載模型"詢問是否下載到現存的模型中，我們選"是"經過一下子的下載我們會看到整個模型的全貌移到適當的角度看一下別人的作品，有很多作品真的都很棒，值得學習注意看三條軸線接著我們穿牆進去，看到原來畫的椅子了，很神奇吧願意的話，還可以畫上更多家具Google SketchUp 3D繪圖還有很多功能，不是老爹短短時間可以說明完畢的，比如 "尺寸"、"文字"、"3D文字"…等，都是很好用的工具，老爹第一篇文章在工具列加上的"檢視"工具，讀者都應該去試用一下，當我們把圖面畫得很複雜時，這些工具就很好用。還有一些曲面的繪製及右鍵的"平滑"功能等，都要留待讀者上網或找書進一步研究，老爹就不再多談。
宜蘭縣教育資訊電子週報 刊數：第58期 出刊日期：2011.12.28 【老師投稿】 影像剪輯軟體---Movie Maker操作方式(win7版 | 宜蘭縣復興國中 陳怡翔老師 【老師投稿】 Synology Nas 校園網路應用-網路光碟櫃(一)，NAS設定與光碟製作 | 宜蘭縣羅東國中 楊智超老師 【老師推薦】 Google SketchUp 3D繪圖(四)—乘法繪圖法 | 宜蘭縣國華國中 魏裕常老師 【電子書包】 宜蘭縣玉田國民小學電子書包實驗計劃成果發表會 【教網部落格】 FaceParty 5 x 發現 分享者影音全紀錄 FaceParty 5 x 發現 分享者影音全紀錄 教網中心整理第5次的FaceParty辦完之後，聽說，大家都在等著當天的影片出爐！才要開始寫部落格文章~ 所以趕在...就算是超過發電子報的時間，還是要先把當天的分享者影片完成。這是發行電子報以來，第一次的破例延後出刊，好讓各位可以將影片放進部落格文章中，很完整得紀錄自己在當天的發現！就像是小壁虎老師寫的《 FaceParty 5 X 發現~小壁虎施展閱讀魔法 》為了鼓勵書寫文章的夥伴，我們還有三件本次活動的T恤 (都是L號) ，給最先發文的夥伴喔！第一件已經先發出去了，就是 復興國中的李俊賢老師 。還有兩件，是屬於誰的，又是誰先誰後呢？請在本期電子報的文章迴響，留下你的文章網址，一經確認符合"社區趴趴走小達人的文章標準"，我們就會送上T恤。當然，部落格限定是教網部落格平台！以下是依照當天的分享流程，列出每位分享者的影片。從影片中，可以聽得出來、看得出來，這是一個知性與歡樂的分享聚會。在正式開始之前，工作人員在準備場地與設備時，就已經歡樂開唱了~可別以為 FaceParty 5 就這樣結束囉，下一期電子報，還要告訴你當天的SPEED Face面對面互相認識的遊戲，以及票選出的Party King & Queen喔！ ｜ Top | ============ ==歡迎加入 教網中心的粉絲團 ，做更直接迅速的溝通！規劃中的部落格競賽與暑期研習規劃，歡迎上來告訴我們你的看法。
影像剪輯軟體---Movie Maker操作方式(win7版)宜蘭縣復興國中 陳怡翔老師 壹、開啟程式修剪影片 一、建立資料夾 首先在電腦中建立一個資料夾，如果你會在不同電腦編輯，建議在將資料夾建立在桌面，換不同電腦編輯時，只需要把資料夾COPY在桌面即可，這樣軟體才能找得到素材原來的位置。 二、開啟Movie Maker 學校電腦是Windows7版本 三、新增視訊或照片 四、剪輯影片 先瀏覽影片，確定需要影片的開頭與結尾時間 例如：我只要影片中車輛進入隧道的畫面10秒(第19秒54~到第30秒) 1.請先點選「編輯」>「修剪工具」 2.輸入起始與結束的時間，也可以利用拖曳方的方式決定，時間軸左方為開始，右方為結束 五、儲存影片 檔案修剪完畢後，請按「儲存檔案」>「電腦」 儲存檔案有許多種格式，代表不同的檔案格式或解析度，其中「電腦」選項內定畫面大小為640x480 如檔案還要再剪輯，可以選擇「儲存專案」儲存 貳、在影片中加入照片 一、當需要影片都剪輯完畢後，接下來匯入剪輯完的影片，步驟為 利用新增視訊與照片，匯入準備使用的照片與影片，再利用拖曳當方式決定出現順序。 二、決定照片出現時間 新增照片，利用拖曳將照片移到適當位置 三、於照片中加入字幕 1.可在畫面輸入文字，透過文字編輯決定文字格式(大小、顏色、字型) 2.透過控制文字出現時間， 3.透過控制文字出現的方式 三、影片過場 1、影像畫面轉換稱為過場，為了讓不同畫面銜接順利可以設定影片與聲音過場的效果 2、過場效果可以一張張設定，如果每張效果均相同，可以設定一次後按全部套用，範例全部使用[模糊漸黑，持續1.5秒]效果 四、聲音過場 聲音可利用[編輯]>[淡入淡出]的功能，讓聲音在畫面銜接時更順暢 參、加入片頭與片尾 一、可直接使用範本 二、也可以自製片頭與片尾 1.加入標題 標題類似電影的片頭，最簡單的方式是用黑幕搭配文字動畫 2.加入參與名單 點選[參與名單]選項，可以在最後面加入工作人員的名單 剪輯完成範本
1.楊智超2.03-95420753.羅東國中資訊組
Google SketchUp 3D繪圖(四)—乘法繪圖法宜蘭縣國華國中 魏裕常老師Google SketchUp 3D繪圖是一個很自由的軟體，自然在繪圖上可以很快的建立自己要的東西，只是當我們要建立一些相同的部份時，如果要一個一個重新畫記，顯然是很費時的，因此複製功能就顯得很重要下載老爹畫的 椅子2 ，開啟它 我們先在椅腳上加一根橫桿，讓椅子更加穩固 (先劃一個長方形，再推拉成橫桿) 接著我們要在另一邊複製一跟相同的橫桿，先利用選取工具把原來的橫桿框選起來 (注意不要框到不相干的東西)按 "編輯" 裏面的 "複製"，或直接按 Ctrl-C選轉椅子到另一面，按 "編輯" 裏面的 "貼上"，或直接按 Ctrl-V，把滑鼠移到要貼的相對位置按一下 (如果看不出來要要貼在哪裏，可以事先利用 "捲尺工具" 做好記號)"貼上" 這個動作不容易，尤其是要貼準，如果貼錯地方，可以利用 "移動" 工具移到對的地方我們來練習一下 "移動"，先把椅子複製起來在旁邊貼上利用 "移動" 工具試試，它可以很自由的移動，不過就是太自由了，初學者很難移到想要的點它有幾條軸線，如果要很準確的在某些軸線上移動可以搭配鍵盤的 上 下 左 右 鍵，會把它固定在某一條軸上，這樣移動就容易多了當然也可以配合右下角的 "長度" 框，輸入需要的移動長度，就可以很精準掌握尺寸如果不要它了，可以直接刪除(如果真的需要很多個相同的東西，其實可以"轉為元件"，接著在複製貼上，以後要修改時，所有相同的元件可以同步修改，很神奇的，請讀者自行試一下)我們在回來看一下椅背，雖然我們已經把椅背劃成圓弧狀，可是椅子本身還是挺的接著我們要把椅子上半部變成一點傾斜，因為這樣的椅子更自然，首先必須把柱子劃線(請注意以下的操作因為牽涉到曲面，會產生一些問題，如果不想有不平整的問題，可以先不操作) 接著用選取工具把上面三個平面選出來 (配合 Ctrl 鍵)利用 "移動" 工具把椅背向後推 (配合方向鍵可固定在軸線上)回到正面看到柱子上產生一些斜線，在此只能把它隱藏 (背部也有)(如果不希望椅柱出現歪斜，就不能用這樣的方式)看起來比較正常了 (Google SketchUp 在這裡可以看到一些限制，如果不喜歡這種感覺，就必須重新思考) 以上因為使用到曲面，所以限制比較多，解決方式是先取消椅背曲面，重新再來下載老爹畫的 椅子2a ，開啟它 (這張椅子是老爹重新畫的，因為 SketchUp 會記住所有畫過的點，如果只是把椅背刪除再重來，其實還是不行的)照上面的方法把椅柱往後移動約 3公分用前一篇文章的方式畫上圓弧接著在椅柱上畫上直線，約在 30公分處 (兩邊都要畫)使用 "路徑跟隨" 工具把椅背點一下向下移再點一下 (如果出現摟空，請轉一下角度，或者把滑鼠移到已被以外的地方再按)，椅背自然會停留在剛才劃線的位置再把椅背上端用 "推/拉" 工具降低約 3 公分 旋轉椅子檢視，看看各面有沒有出現問題，並放大椅背下緣，如果看到椅背停留點與原來劃線位置有些許不同，擦掉不要的線條即可 (劃線不準時會出現)完成較漂亮的椅子了<< 未完待續 >>
Synology Nas 校園網路應用-網路光碟櫃(一)，NAS設定與光碟製作宜蘭縣羅東國中 楊智超老師 學校有許多各式各樣光碟，包含圖庫、軟體、驅動程式，當老師要來借用時，經常借用完就忘記還，使用上並不是很理想。利用NAS+虛擬光碟軟體，讓每台電腦隨時可享用各式各樣光碟，也不需再到資訊組借用光碟，在管理上也方便許多。使用上概念如下製作流程一、設定管理端部分連線到NAS共用資料夾→新增→輸入名稱與描述，在網路上的芳鄰隱藏千萬不要勾權限設定→除了管理者外，其他通通設定唯讀二、製作光碟影像檔(ISO)下載影下檔製作軟體，ImgBurn 軟體下載安裝軟體千萬不要勾選完成製作光碟影像檔開啟ImgBurn，選取Create image file from disc選取來源光碟機→選取ISO檔儲存位置→執行ISO產生成功，將ISO檔傳到NAS中的ISO資料夾。管理端的工作完成。
宜蘭縣教育資訊電子週報 刊數：第57期 出刊日期：2011.12.21 【老師投稿】 讓閒置的電腦自動關機 | 宜蘭縣黎明國小 林明杰老師 【老師投稿】 教育部全國中小學教師員額管理系統研習操作畫面分享 | 宜蘭縣復興國中 陳信宏老師 【老師推薦】 Google SketchUp 3D繪圖(三)—加法繪圖法 | 宜蘭縣國華國中 魏裕常老師 【教網活動】 快樂E學院e幣兌換獎品活動進行兌換中，截止時間為101年1月1日晚上十二點止。 【教網部落格】 FaceParty 5 X 發現 當天的精彩活動，將盡快呈現在您的面前！ 【發現創意】 WebQuest---ZOO教學活動 ?WebQuest---ZOO教學活動 教網中心整理這是一個為動物園校外教學所設計的 WebQuest復興國中的一群老師，藉著12月16日的校外教學，融合自然、地理、生活科技、電腦與表演藝術課程，共同發展與規劃。以WebQuest的教學架構，簡介、任務、過程、評估與結論五個步驟，化不可能為可能，化想像為可執行的步驟。動物園的校外教學，沒有走馬看花，或拿園方提供的制式學習單，只有手拿腳本，猛背台詞，架起腳架，面對鏡頭的國一學生。究竟老師們的付出，學生們的投入，將會有甚麼樣的結果呢？一起期待他們明年1月11日的開封呈現150部影片！ -- > 點選播放 < --出發前兩個月，動物園之行確定2011.11.11這個網站建立2011.12.01，課程正式啟動我們經歷了兩堂表演藝術課程，創造了150份的劇本兩堂自然課，了解解說牌內的專業名詞，發現生物與環境的關係一堂地理課，認識了目標國的人文與環境，設計了不同大使的造型2011.12.14我們即將出發利用同學正在學的軟體moviemaker製作了預告片12/16即將上映，敬請期待 ｜ Top | ============ ==歡迎加入 教網中心的粉絲團 ，做更直接迅速的溝通！規劃中的部落格競賽與暑期研習規劃，歡迎上來告訴我們你的看法。
Google SketchUp 3D繪圖(三)—加法繪圖法宜蘭縣國華國中 魏裕常老師 Google SketchUp 3D繪圖透過 "推/拉" 的方式將平面圖形變成立體圖形，或者將立體圖形進行切割，這個過程就是加法跟減法繪圖法。在上一篇文章中，老爹介紹過推拉的過程，不過尺寸都是用大約，其實在 Google SketchUp 上，尺寸可以很精確的度量，除了再使用 "矩形" 等工具繪圖時，可在右下角的 "尺寸" 中輸入尺寸外 (請練習畫一個2*3*5的長方體)，可以使用 "卷尺工具" 先畫上記號再進行繪圖下載老爹畫的椅子1，開啟它旋轉到椅背上方，點選 "卷尺工具"，在椅背上方左右各量出一個 5 公分，系統會在該位置標記一個點使用 "直線" 工具在這兩個點上畫出分割線使用 "推/拉" 工具將椅背中間刪除至椅面 (只留下支柱)使用 "圓弧" 工具在椅背上畫出兩個弧 (化兩條後形成一個封閉平面，注意不要太深，軸線方向還要小心) 使用 "推/拉" 工具重新畫出約 30 公分高圓弧形椅背 (圓弧比直線好座)使用 "推/拉" 工具將椅背上方推降約 3 公分 (這樣的椅子才能掛吊東西) "卷尺工具" 留下的標記，可以使用功能表中 "編輯" 裏的 "刪除輔助線" 去除 (刪除輔助線功能會刪除所有的輔助線)一些不必要的線條可以使用 "橡皮擦" 刪除，例如擦掉椅面最後的橫線 (注意一些不同平面的線不可以任意刪除，以免變成鏤空)相同的操作在椅面也可以切出一個圓弧，這樣的椅子是不是比較好座透過不同工具的操作，可以任意的在椅子上切割或添加一些裝飾上面提到的 "橡皮擦" 是為了去除不必要的線條，但請勿亂用，有時線條雖然很礙眼，不過卻是必要的，比如以面已經修視為下凹，下凹處兩側的直線是不是可以用 "橡皮擦" 去除呢？答案是否定的Google SketchUp 一個很重要的繪圖概念是同一平面上封閉的數個點才能形成一個表面，如果我們把礙眼的直線擦去，馬上變成上圖的鏤空眼尖的讀者可以去思考一下為何鏤空的部份會是那個樣子的，老爹就不再深入解說了要補救不小心造成的鏤空部位，除了使用 "復原" 功能以外，其實只要在適當的地方捕上線條，讓它成為一個平面就可以，各位可以試試刪除不要的線條其實還可以在繪圖時使用滑鼠右鍵，彈出功能表上就有 "刪除" 功能可以使用 (使用 "選取" 工具點選線條後按 "Del" 鍵也可以)哈哈，猜到了嗎？要去除椅面上礙眼的直線，在滑鼠右鍵上，就有 "隱藏" 功能可以使用如果要一次刪除很多線條或隱藏很多線條，可以使用 "選取" 工具，點選第一條線後，按住鍵盤的 "Ctrl" 鍵不放，繼續點選其它線條，所選到的線條都會變成藍色，一次就可以刪除或隱藏 (當然也可以直接使用滑鼠框選一個區域進行操作)當我們把椅面上兩條礙眼的直線隱藏後，整個椅子看起來就更舒服了<< 未完待續 >>
教育部全國中小學教師員額管理系統研習操作畫面分享宜蘭縣復興國中 陳信宏老師教育處有辦一個教育部全國中小學教師員額管理系統研習(有3梯次)，地點在宜蘭縣教網中心(宜蘭國中)，講師沒有準備講義，各校也不知道如何設定是教育部要的，所以，就把使用情形分享給大家。 1.進入「EIP」輸入帳號、密碼。2.點選「行政專區」→「校務行政全誼」3.點選「教務處」(課務管理權限，先請資訊組長開給課務組長)4.點選「課務管理」5.點選「排課基本設定」(完成排課時,按下確定就OK.)6.點選「排課基本設定-重新執行的畫面」(這裡操作要小心，不要輕易按下重新執行，只要勾選的項目，資料會刪除。)7.點選「上課節數設定」,請輸入節數名稱、類別、開始時間、結束時間，依照各校不同作息時間輸入。8.點選「領域時數設定」，依照各校課程發展委員會決議設定時數。9.點選「教師資料設定」輸入各領域教師授課時數，但是101年01月01日之後，每位教師減2節課。10.點選「教師科目設定」建議由人事室來設定，教師專長授課就是有這科教師證的教師來授課。11.點選「教師授課時數設定」，101年01月01日之後，每位教師減2節課，基本授課時數有改變。12.「教師兼課設定」，由於我們學校另外有兼代課系統算鐘點費,所以不用。13.「教師代碼設定」，可以設定或不設定，未設定時會依姓名筆畫順序排序(由小到大)。 14.「班級配課一覽」，要等到執行配課完成，才會顯示完成。15.點選「全校科目設定」，這裡依照學校課發會決議，設定科目名稱 16.按下「七大領域名稱旁邊的紅色箭頭」，會出現新增科目的視窗，可以輸入科目全名、科目簡稱、英文名稱(建議簡稱以2個字,方便記憶，配課) 17.按下「科目名稱旁邊的紅色箭頭」,會出現新增科目的視窗,可以輸入分科全名分科簡稱分科(一樣建議簡稱以2個字,方便記憶,配課)「檢定科目」選項選這個科目要擁有的教師證(目前分科授課時,有時會出現非專長授課,全誼已經反應給教育部要修正,所以這部分先不管)18.「年班開配課-年級開課設定」(這就跟成績加權有關係,時數多,成績加權就多) 19.「班級開課設定」和「教師配課設定」至下一個按鈕教師開配課去設定(1)依照選單一班一班去選科目-教師-時數.(2)用整筆匯入(這一篇文章未寫,有機會再寫.)(3)開配課統計和非專長授課,點選按鈕就可以看到. 20.按「完成排課」-「確定」
