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(一)課程規劃、實踐及評鑑
1-1全校校訂課程的整體架構
1-2校訂課程 1-3 年級(上/下學期)教學活動設計詳案
1-3領域間跨域教學活動設計
1-4 110 學年度課程評鑑計畫實踐歷程及分析應用、111學年度課程評鑑計畫
1-5 109 學年度歷次課發會紀錄、110學年度課發會預計開會時間及主題
1-6正常化教學課室走查紀錄、調代課紀錄、全校班級課表
(二)教學精進規劃與實施
2-1公開授課(備觀議課)規劃、實施及紀錄
2-2領域増能及社群運作紀錄
2-3教師專業成長評估及中長程延續性規劃、實踐
(三)學習評量規劃與實施
3-1 110學年度下學期期末評量試卷及命題、審題、分析、教學回饋等相關資料
3-2本學期班級教學進度與評量規劃
(四)自我促進教學正常化措施相關資料
文章
110-3課發會會第3次會議記錄
2021 年 12 月 2 日
as
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← 110上學期期中評量分析檢討會議
110學年度民族教育校訂課程計畫研習3 研習承辦單位:蓬萊國小 研習時間:1101201~(三)1330-1630 講師邱怡雯老師、陳子捷老師 1. 泰雅傳統技能 2. 泰雅傳統智慧 3.建構原住民族重點學校校訂課程「民族文化教育」模組 校訂課訂定主題愛我蓬萊、民俗采風、食指大動、戀戀朝陽、話說泰雅 why 釐清領綱學習重點並決定優先順序,提供學科內化、跨領域連結統整 what會有什麼影響,一樣嗎應該要 when對的時間做對的事 who誰做這些事 相同、相異、我如何得知、沒有、就會 針對主題來讓學生學習的重點 如朝陽步道對居民的生活有什麼影響 原生植物園有那些特別植物 各年段設計各個課程主題學生學習的重點 →
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