- 環境議題：土石流水土保持
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：林震青
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.09.14
- 參與人數：268
目標：
1.宣導水土保持觀念，了解水土保持的重要，並學習愛護自然環境。
2.了解造成水土保持不良的原因，可能造成的後果。
3.認識淺根植物及土地開發的危機。
4.從遊戲中了解土石流的成因，及可能發生土石流的原因。
5.學習水土保持的小方法。
6.利用遊戲了解防災包應該要如何準備。
7.學會如何使用防災包。
進行方式：
1.介紹什麼是水土保持，並請學生想想水土保持對住家的影響
2.了解水土保持的重要性，及防災觀念的建立及防災包的重要。
3.水土保持競賽，利用小獎品鼓勵孩子們專心聽講，並注意水土保持的改善方式。
4.分組競賽，預測搶答幾個破壞水土保持的原因，該如何應變及處理等。
5.利用配對遊戲了解防災包的內容等。
成果描述：
1.看到故事姐姐們的介紹，並經由遊戲，了解到各種影響水土保持的原因及危機，並了解儘量減少環境的破壞，否則生態是環環相扣的，人類很快就會遭受到報應。
2.認識土石流的嚴重性及發生的條件，並加強學生的水土保持觀念及愛護環境的心態。
3.了解台灣地形的特性及土石流的成因。
4.了解防災包的重要及如何準備防災包等。
實施心得：
孩子們都很樂在其中，雖然學校是在平原區，但從遊戲中了解到，只要不做好水土保持，所有的人都會受到影響，而且也了解環境保護的重要性，而人類的農業及工商業卻一再的破壞整個大自然的平衡，也越來越多人住到山坡地，造成水土保持的危機，及防災包的重要等。
學習者心得：
學生A：水土保持其實很重要，不然會有土石流。
學生B:原來種檳榔樹沒有用啊，還是會有土石流。
學生C:山坡上越來越多房子，真是太危險了。
學生D:真的是很恐怖，萬一土石流發生就很嚴重了。
學生E:要準備好防災包，發生危險時，才可以生存下來。
活動名稱:小一新生迎新活動–海洋我的家(海洋環保活動)
實施地點：自強館。
實施時間：109年8月28日(五)10：00〜10：30
目標：
1.利用戲劇觀賞及互動中讓孩子感受海洋汙染的嚴重性，讓孩子們了解環境保護的重要
2.了解微小的塑膠垃圾，也能造成海洋及魚類、海鳥的嚴重傷害。
3.了解減少垃圾的重要性及隨手做環保的意義。
4.藉由戲劇中海洋生物的對話，了解該如何做海洋環保及塑膠減量的方法。
進行方式：
經由戲劇的欣賞後,了解海洋所面對的危機及威脅,以及人類垃圾造成的危害及影響等，並藉由台上、台下人物的互動，加深學童們的印象，並了解目前海洋的生物狀況及塑膠垃圾氾濫，並提醒學生從小做好環保的觀念，並給予地球一個美好的自然環境。
