劉庭娟 未分類

班級經營計畫

教學理念一、培養學生「軟能力」：

1.  品格力：培養好品格的同時，也正引導學生培養追求卓越的學習力。

2.  語文力：語文能影響思考、自學等各項能力，讓孩子培養良好的閱讀習慣。

3.  自學力：108課綱重點是，培養學生解決問題的能力，自學力便是不可或缺。

4.  批判力：懂得分辯事情的對錯，進而關心自己的生活環境。

5.  邏輯力：說話、寫作、溝通及問題解決的必備技能。

 

二、指導學生將「成長型思維」運用在學習上。

1. 擁抱學習，奮力挑戰。

2. 追求卓越，堅持到底。

3. 努力學習，獲得啟發。

 

三、培養學生良好的生活常規：

勁：每天面帶微笑、樂觀積極有活力。

敬：注重禮儀，尊敬師長，友愛同學。

淨：保持教室環境整潔，學習愛護公物、自理生活。

靜：上課有序，營造靜心、穩定的學習環境。

獎懲制度1.  集點獎勵制度，設定學習目標，達成者予以集點獎勵，換取小禮品。

2.  未能達成目標者，則學習思考解決方式，並自我鼓勵追求卓越。

班級推展重點一、基本學科能力：讓學生成為課堂的主人，能夠發現主動學習的樂趣。並能夠達到基本的學習目標。而不過份要求成績，因為孩子的未來不是用成績的高低來衡量。

二、良好閱讀能力：

1.       晨間師生共讀，建立閱讀習慣。

2.       重質亦重量，指導學生應用閱讀理解策略。

3.       作文教學。

三、人際互動能力：利用綜合課，透過體驗教育的實施，讓學生學習、反思促進人際互動。

親師溝通家長與老師是「教育合夥人」，老師為使教學順利，需要時常與家長聯絡，除了讓家長了解老師的教學方式及理念外，也能讓老師了解家長的期望，可以利用下列管道，建立良好的溝通：

1.  善用聯絡簿。

2.  利用電話聯絡。