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此公文立意良好,不過今天已是九二八了, 要做也來不及了!只待明年!!

（學校名稱）國民小學 101年度（活動名稱）成果報告表 計畫名稱: 辦理地點: 補助金額: 新台幣 元整 辦理期間: 自 年 月 日 起 至 年 月 日止 : 活動場次: 參與人次: 男: 女: 附件: □印刷品　□課程表或流程表　□電子檔 □其他 ---------------------------------------------------------------- 執行成果概述：        效益評估：  檢討與建議：  其他：    Ps:請檢附計畫、課程表、簽到單影本及8張活動相片（以Ａ４直式，並加以文字說明）    承辦人：　　 　　　單位主任：　　　　　　　　 校長：

網站 入口網: http://de.ilc.edu.tw  須上傳資料: s1各校災害防救計畫 s2各校防災教育活動 s3各校防災教育課程 s4各校防災地圖 s5各校災害潛勢圖 s6各校防災應變組織 s7各校推廣家庭防災卡 s8各校防災教育自評 s9其他計畫（921及911預演計畫） 上傳資訊注意事項: 標題: 取名原則:年度_校名_類別_項目 範例: 101_自由國小_防災教育活動_宣導活動_海報製作及作文比賽 101_自由國小_防災教育計畫 101_自由國小_防災教育活動_防震演練 內容呈現: 張貼為主。例: http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6325/post/20803/267145 附檔為輔。僅災害防救計畫以附檔上傳。 文章分類: 要依考評指標分類。 分類項目: s1各校災害防救計畫 s2各校防災教育活動 s3各校防災教育課程 s4各校防災地圖 s5各校災害潛勢圖 s6各校防災應變組織 s7各校推廣家庭防災卡 s8各校防災教育自評 s9其他計畫（921及911預演計畫）  如何上傳: 提出共筆。 使用Live Wrtier。 Windows Live Writer 安裝及調整 使用Windows Live Writer張貼word文件 張貼含照片的文章 使用MS-Office 2010。 Microsoft Word 2010 上傳文章至宜蘭縣部落設定步驟 使用Microsoft Word 2010 上傳文章至宜蘭縣部落格

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(一)首先請網誌擁有者登入其部落格(http://blog.ilc.edu.tw)，接下來點選[網誌摘要/我的網誌管理/交接]。  (二)接下來系統自動會跳至「共同作者列表」，接下來點選接交人的帳號，再點選[]。 (三)接下來會看到「發送成功」訊息。  (四)接下來登入接收的eip帳號，.點選[網誌摘要/系統訊息列/]  (五)在訊息對話框中點選[予許]。  (六)接下來會看到「成功」訊息。  (七)點選[網誌摘要/我的網誌]，將可自看到網誌管理員已變更為新的管理者。

網站 入口網: http://ee.ilc.edu.tw 各校環教網http://blog.ilc.edu.tw/blog/index.php?op=printView&articleId=104902&blogId=5795  網站交接 (一)首先請環教網擁有者登入其部落格(http://blog.ilc.edu.tw)，接下來點選[網誌摘要/我的網誌管理/交接]。  (二)接下來系統自動會跳至「共同作者列表」，接下來點選接交人的帳號，再點選[]。 (三)接下來會看到「發送成功」訊息。  (四)接下來登入接收的eip帳號，.點選[網誌摘要/系統訊息列/]  (五)在訊息對話框中點選[予許]。  (六)接下來會看到「成功」訊息。  (七)點選[網誌摘要/我的網誌]，將可自看到網誌管理員已變更為新的管理者。  上傳資訊注意事項: 標題: 規則: 年度_類別_項目。 例: 101_教學與宣導活動_植栽教學與環保教育推廣 內容呈現: 張貼為主。例: http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6325/post/20803/267145 附檔為輔。 文章分類: 要依考評指標分類。 分類項目: 行政與管理 教學與宣導活動 校園環保實務 其他配合措施 學校環教特色  如何上傳: 使用Live Wrtier 及MS-Office 2010. Windows Live Writer 安裝及調整 使用Windows Live Writer張貼word文件 張貼含照片的文章 Microsoft Word 2010 上傳文章至宜蘭縣部落設定步驟 使用Microsoft Word 2010 上傳文章至宜蘭縣部落格 綠色伙伴學校: 網址: http://www.greenschool.moe.edu.tw/ 點選[新註冊]。  在註冊框點選[同意]。  輸入各欄資料點選[完成提交]。 註冊完成後可直接登入該網站。

1-1 學校是否參加本部及直轄市、縣市政府舉辦的研習活動？ 1-2 學校是否主動提供場地以利縣市政府舉辦各項研習活動，或擔任地震避難掩護演練示範？ 1-3 學校是否於研習時提供相關具體意見，俾使完備本次地震避難掩護演練各項工作。 2-1學校是否於規定期限內完成演練計畫之擬定工作？（5分） 2-2學校是否以「地震避難掩護參考程序」及校園疏散避難地圖之相關內容作為擬定校園演練計畫依據？ 2-3演練計畫是否經過校內相關處室討論後，依程序完成核地公布？ 3-1室內演練場地設施及器材是否完成檢視及固定作業？ 3-2疏散動線是否完成標示及障礙物排除？ 3-3警報發布系統或設備檢整及運用狀況？ 3-4各項器材及設施檢視整備情形是否紀錄備查？ 4-1是否針對校內教職員辦理地震避難掩護演練宣導說明及先期推演工作？ 4-2是否辦理班級示範演練事宜？ 4-3是否另針對校內異動之教職員辦理地震避難掩護演練活動之銜接教育及訓練工作？ 4-4是否有結合相關課程加強宣導地震避難掩護演練要領與程序，讓師生熟練動作要領與程序，並公布於學校網頁，以利學校師生及家長知悉及參考利用。 5-1學校是否於開學後將地震避難掩護演練時間流程及應作為事項、地震避難掩護參考程序公告於學校及班級公布欄，並加強宣導。 6-1學校預定演練日期是否依規定於7月底前至本部校安中心網頁進行填報？ 6-2學校預演活動是否符合至少2次之原則？ 6-3學校是否於預演活動後進行檢討修正？ 7-1演練流程是否順暢、師生就地避難動作要領是否正確？ 7-2整體演練成效？ 7-3學校是否於正式演練時進行實況錄影，提供督考單位評核？ 7-4學校是否邀請當地媒體、民間團體與學生家長共同參與？

1-1-1當年度縣市防災教育實施計畫依災害潛勢分析訂定。 1-1-2訂定當年度目標明確之縣市防災教育實施計畫，並依據年度目標落實推行。 1-1-3承上，教育局(處)年度預算中編列防災教育相關預算。 1-1-4於本年度結束前，辦理執行成果年終檢討會，依檢討修訂並公告下年度之防災教育實施計畫。 1-2-1成立防災教育輔導小組，成員須包含行政推動小組及專家技術顧問團（須包含在地專家學者、防災教育績優學校校長或承辦人）。 1-2-2防災教育輔導小組審核學校校園災害防救計畫。 1-2-3防災教育輔導小組查核學校辦理防災教育情形。 1-2-4承上，針對辦理不佳(含學校自評狀況不佳)之學校，提供到校輔導。 1-2-5承4，編製具有縣市特性之防災教育相關教材。 2-1-1將防災教育納入學校主管人員（含主任級以上）研習課程中（每學期一次） 2-1-2辦理全縣性防災教育教學與宣導研習（包含防災觀摩演練），達2場以上。 2-1-3結合縣市政府其他單位共同辦理上述活動（例如：消防局、社會局等） 2-1-4上述活動皆進行回饋意見調查及成效評估分析，擬訂改善計畫。 2-2-1學校結合社區資源，共同辦理全校性防災教育教學與宣導（包含防災觀摩演練、海報或漫畫比賽等），達2場次以上之比率。 2-3-1 所屬學校、教師或學生榮獲中央或縣市防災教育相關表揚獎項。 3-1-1 學校依災害潛勢檢核訂定校園災害防救計畫之比率。 3-1-2 學校成立校園災害防救應變組織之比率。 3-1-3 學校依災害潛勢分析，訂定不同災害的校園疏散避難地圖，並公告張貼於校園中之比率。 3-1-4 學校推廣學生隨身攜帶家庭防災卡之比率。 3-1-5 學校辦理防災教育自評之比率。 3-2-1 學校每學期至少辦理1場次全校性疏散路線避難演練（並附檢討改善紀錄）之比率。（核電廠周邊緊急應變區內學校每學期至少辦理1場輻射災害演練；其餘依學校所在環境特性辦理相關災害疏散避難演練）。

 第一錠:身錠-健康的身體在此生要完成任何事都得靠身體來完成，唯有健康的身體才能成就一切事，要有健康的身體不難，只要能做到早睡早起規律的生活，三餐飲食適量多元無毒，且要有運動的習慣，最好做到333。若作息、飲食、運能做到健康的需求包你吃百二。 第二錠:心錠-純淨的心靈心要靜要定才能專心才能做出最佳的判斷，要如何訓練你的心，你可藉由晨間日記、直心書寫(FreeWriting)、禪坐、行禪、善用觀心手環，這些方法我都教過，希望你們能善加利用，這些方法你都可試試，找到你適用的就持續做，有一天你會發現它的微妙之處。 第三錠:法錠-效率的方法好方法可提升工作及學習的效率，心智圖法及數位學習法是很棒的方法。學校教過你們心智圖法，建議你利用時間好好熟悉之，對於未來的學習、工作、生活很有幫助。你們很幸運能擁有平板電腦且操作了一整年，相信你們從中學到了不少技能，從中也模索到如何運用它來學習。利用心智圖法並善用資訊科技，從中調整出適合自己的方法及風格，它就是最棒的方法。 這藥方平時三餐飯後睡前三顆藥一起服用，若遇重症請先服用「心」錠

今年兒童節玉田很不一樣!四月三日兒童節前夕，學校將送給小朋友能受用一生的觀心手環，並帶全校小朋友至聖母步道及五峰旗親近大自然及淨山。活動日期:2012.04.03---08:00-:16:00活動流程:時間    活動項目地點08:00-08:40觀心手環贈送儀式 (觀心的重要性、導師贈手環、手環用法)玉田綜合教室09:00-15:30 淨山及認識大自然聖母步道及五峰旗                       附件一:觀心手環簡介觀心手環，亦可稱關心手環，用五色線編織而成，平時佩帶於左手，日常生活中若覺察到自己的心產生了貪與瞋，就將手環改佩於右手提醒自己，待自己幫助他人或讚美他人就可將手環佩至左手。五色線(綠、紅、黃、白、黑)含意:代表五方:東、南、中、西 、北。代表五行(道):木、火、土、金、水。代表五佛:阿閃佛(東: 綠)、寶生佛(南:黃)、大日如來(中:白)、阿彌陀佛(西:黃)、不空成就佛(北:黑)。代表聖經福音:耶穌、罪惡、寶血、聖潔、天堂。為何佩帶於左手:因中國民間傳統「左進右出」，平時希望好運、快樂能來，若自己生氣、產生貪念，則將手環改佩右手提醒自己要做好事、說好話，趕走貪念及瞋恨心。 附件二:聖母步道健行及淨山 行程:聖母步道:去程：五峰旗風景區(9:30)→ 天母堂(9:50-10:00) →一水休息站(10:20)→通天橋(11:10-11:40)。回程：通天橋(11:40)→五峰旗 停車場(13:10)五峰旗瀑布:去程:五峰旗 停車場(13:00) →第三層瀑布(13:10)→第二層瀑布(13:20)→第一層瀑布(13:50)。回程:第一層瀑布(14:00)→五峰旗 停車場(14:30)