部落格

六年級數學課

發現問題

課本知識

探討圓周長與圓周率的關係

思考問題

         本班數學教學,遇到需操作的課程讓小朋友實際操作,從做中學,知道自己的迷失概念在哪,知其然也知其所以然,本班的教學方式是讓小朋友回去家裡先預習隔天要教的,上數學課時,老師除了演算題目給小朋友知道, 並實際讓小朋友上台演算,然後老師講解， 演算要會閱讀理解也是個重點,數學不難,認真算認真操作,題目再怎麼變,都難不倒。