資訊教育
壹、能力指標
1-2-1 能瞭解資訊科技在日常生活之應用。
1-2-2 能瞭解操作電腦的姿勢及規劃使用電腦時間。
1-2-3 能正確操作及保養電腦硬體。
2-2-1 能遵守電腦教室(或公用電腦)的使用規範。
2-2-2 能操作視窗環境的軟體。
2-2-3 能正確使用儲存設備。
2-2-4 能有系統的管理電腦檔案。
2-2-5 能正確操作鍵盤。
2-2-6 能熟練中英文輸入。
學生對數位環境熟悉，那麼適當的引導學生操作數位學習平台，是不是能讓他們更有興趣學習數學？
讓學生透過數位平台(均一，因材網)的學習方式，讓不同程度的學生，能透過影片再次學習，自主學習，增強運算能力和思考邏輯。
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