活動一:分組活動(分享我的價值觀)
1.用「我的習慣消費金字塔」討論一下自己選購衣服的動機或標準並發表。
活動二:衣物知多少？
1.從校服上的顏色、功能性、舒適度，說一說，衣服有哪些功能？
2.從認識國內衣服有哪些品牌？說一說，衣服商品附帶的「包裝/配件」？
3.猜一猜，衣服的平均壽命？
4.衣服纖維小知識-〔標籤大發現〕:
a.請各組將帶來(或老師準備)的衣服標籤翻(拿)出來看，然後認識每一件衣服有哪些的成分。
活動三:超級比一比
可以將衣服纖維簡單分為天然跟合成兩大類。說明定義和優缺點。
活動四:衣服的一生
1.從「線性」到「循環」
a.衣服的一生有四個階段，原料、製造、使用、丟棄。
b.線性經濟的模式會讓廢棄物越來越多。
2.你要的天然未必符合低碳
a.製作1件棉T需耗費2700公升水（WWF世界自然基金會）；1公斤的棉花需要1~2萬公升的灌溉水，使用農藥比例第二高的作物就是棉花！全球農地有3%是棉花田，但使用殺蟲劑的量卻佔全球25%，需大量噴灑農藥才能維持產量，對環境產生負面影響。
綜合活動:
1.淨零綠生活-從「線性」到「循環」
a.思考除了將不穿的衣服丟進垃圾車，還有沒有別的方式呢？
2.舊衣再附予新穿搭新風格。
有獎徵答
老師帶學生認識標籤裡成分。
學生專心在標籤內的成分。
老師在介紹常見的衣服成分給學生認識。
每個符號代表什麼意思呢? 如果沒仔細了解，您的衣服可能會產生什麼變化。
舊衣再重新搭配會有新面貌。 
總結:
a.源頭減量、「以租代買」～共享的概念，鼓勵捐贈、回收、包裝減量，零廢棄才是最流行最時尚的生活方式！
b.減少生活中產出垃圾就可以減少對環境傷害。希望大家對每天穿在身上的衣服能多點了解，一起試著挑戰「零廢棄」的生活喔！