金岳國小110學年度上學期三年忠班班級經營計畫
親愛的家長：
很高興擔任三忠的導師，開學了！又是嶄新的開始，看見每位孩子燦爛的臉龐！健康的身體！心情是何等的愉悅啊！我的教育理念一向秉持滿懷的教育愛，瞭解孩子的心靈；以專業的教育知能，開啟孩子的潛能；以溫馨的班級情境，凝聚班級向心力；以多元統整的方式，落實生活及品格教育。
新學期新氣象，期望這學期能結合學校行政的支援、教師的努力、家長的熱心參與三方面的協同力量，共同營造出一個：多元與活潑、健康與快樂、積極與合作的學習環境。重要的是留給孩子美好的童年回憶！
導師 余美雲110.9.14
壹、班級經營
一、營造民主人性的學習環境，啟發孩子的創造力、獨立思考及廣泛興趣。
二、善用獎勵制度，培養孩子責任心及團體群性。（學校榮譽存摺、偏差行為
告知）
三、鼓勵孩子尊重他人、做好環保、關懷萬物。
四、透過多元的教學活動，培養孩子自發、互動、共好的能力。
五、安排孩子與導師個別晤談，並不定時進行團體輔導，拉近師生、同儕間的
距離。
六、與孩子共同訂定班規，秉持徹底實行原則，但保留彈性空間。
七、注重品格教育，人際關係及情緒管理。
八、養成尊重多元文化，培育具世界觀的好公民。
九、營造安全舒適的學習環境。
十、尊重孩子的想法、看法和做法，必要時給於正向的引導。
十一、學習重視「過程」，讓孩子在學習過程中能自我肯定，建立信心，進而
培養出自主學習的態度。
十二、確實達成書包減重計畫，指導孩子按照功課表帶齊學習用品或只把當天
作業簿本帶回家。（書法、美勞用具、資料夾可放置學校）。
十三、加強訓練小朋友解決問題的能力，養成孩子良好的表達及溝通能力，不以
吵架或暴力解決問題。
十四、養成孩子細心觀察、發現問題的能力。
貳、學習概況
一、道德觀念的提升，融入日常生活教育。
二、語文能力的提升：安排閱讀、寫作課程，並進行說故事、成語、詩詞教學及課外補充教材，增進孩子聽說讀寫的能力。
三、數學能力的培養：重視主要概念的建立，強調錯誤訂正，適時加強孩子運
算及驗算的能力。
四、社會、自然領域蒐集資料：指導學生正確有效的收集資料，著重主題正
確與條理清楚，資料在精不在多。
分享與報告：提供學生充分的討論機會，讓學生接收多元的概念與意見。
口頭報告：培養學生有條理的表達所得知識或自己的想
法。
五、閱讀能力的培養：實施班級閱讀計劃，充分運用學校圖書室，養成每
日閱讀的習慣。
六、其他方面：在時間許可下，鼓勵孩子多參加校內外舉辦的各項社團、體育
競賽及藝文活動，累積生活經驗。
參、學校活動
學校另行通知
肆、實施方法與策略
【一、親師生互動】
1.成立班親會：透過學期初舉行的班親會活動與家長面對面座談，共同為孩子的生活與學習建立良性溝通機制。
2.善用聯絡簿及電話：透過學生聯絡簿或電話與家長保持聯繫，以了解學生在校學習狀況與在家學習情形。
3.晨光時間(如：愛心媽媽說故事、小故事大啟發、唐詩、品格教育、時事分享）
4.各項活動支援(如：校外教學…)
5.學校季刊
【二、生活管理】
1.生活公約—(1)聽到上課鐘聲要安靜坐好（2）作業要按時交（3）不要在教室及走廊奔跑（4）不亂丟垃圾（5）用完餐要收拾乾淨（6）座位要保持整齊清潔 (7)遇見師長同學會問好
2.禮貌教學—常說「請」、「謝謝」、「對不起」。
3.用餐習慣—指導午餐用餐禮儀，細嚼慢嚥不說話、愛惜食物吃光光。
4.個人衛生—做好潔牙工作，保持個人座位及置物櫃的整潔。
5.環保運動—養成不亂丟垃圾及做好垃圾分類的習慣，並推廣廢乾電池
回收。
【三、學習輔導】
1.上課當中適時的運用問答、討論、示範、遊戲等方式，引發學生的學習動機、提高學生的學習興趣。
2.培養孩子口語的有效表達及溝通能力。
3.採取多元評量方式，包含學習單、發表、實際操作、觀察、故事表演、資料蒐集等。
4.利用放學時間進行課業扶助。
【四、推展閱讀活動】
1.設置班級閱讀角落。
2.落實校內閱讀活動
【五、推動品德及生活教育】
1.品德教育繪本教學。
2.實施生活行為檢核表，以建立孩子良好的行為習慣。
3.校園推動整潔、秩序活動，每週二選出優勝班級，張貼於榮譽榜以資鼓勵。
伍、評量方式簡述
目前的教學評量採多元化的方式，老師會更重視孩子的學習過程，紙筆測驗不再是唯一的成績。因此，舉凡上課的表現，如：課堂發表、實驗操作、口頭報告、表演、學習態度、行為實踐、用具攜帶……等，以及作業的呈現，如：課本、習作、學習單、閱讀報告、資料蒐集、觀察記錄、聽寫、平時測驗、總結性評量……等都是成績評量的範圍。
學期總成績的計算方式是將所有領域成績合計後再予以平均，並於每學期結束時，以書面(學期成績單)通知家長。
一.語文、數學領域：1.評量範圍:學習態度、平時考成績、作業成績、期中
期末考、平時報告、作業、學習單等。2.成績計算: 上課態度20%、平時成
績(含平時測驗及作業) 30%、定考50%
二、日常生活表現：1.評量範圍與成績計算:特殊表現(5％)、擔任幹部(5％)、
熱心服務(10％)、團體及日常生活表現(50％)、合群(20％)、人際關係(5％)、人格特質(5％)等。
三、彈性課程：閱讀、特色課程、國際禮儀、及班級團體活動。
陸、敬請家長配合事項
一、請指導孩子做功課，按照課表攜帶次日上課所需課本、習作、簿本及所需
的用品或物品。
二、孩子的各項考卷、聯絡簿等煩請簽名，共同關心孩子學習情形，以及早進
行補救教學。
三、早餐是一天活力的來源，請為孩子準備愛心早餐，並請盡量用完早餐再上學；若一定得到校用餐，務必讓孩子提早到校，以免沒有充足的時間用早餐，影響健康。
四、鼓勵孩子多閱讀、多到各社教機構參觀、少看電視，並請掌握孩子使用手機的時間和用途，為孩子營造一個健康的學習環境。
五、以下物品請您讓孩子放置於學校：潔牙用具、衛生紙、字典、安全剪刀、膠水、直尺、彩色筆。
六、請讓孩子7：50前到校，準備學習;若有特殊困難或臨時狀況（如睡過頭、
身體不適、有事無法到校等）請與我保持聯絡，以免我擔心孩子的安危。8：
15後未到校者，導師將聯繫家長關心狀況。
- 鼓勵孩子幫忙做家事，養成分擔工作的好習慣。
八、聯絡簿每日確實簽名，並逐項查閱。
九、親師溝通：（1）孩子回家轉述在校的事項，如果您覺得有疑慮或孩子覺得
很委曲，請您立即和老師聯絡，因為溝通是增進彼此了解，避免誤解的管
道（2）在校當中，學生之間若有衝突或誤會請先交由老師處理，必要時再
請家長商量解決之道。
十、對於孩子的學習及表現、任何級務、疑問、困難或建議，都歡迎您與我溝通，您有以下幾種方式：
（一）聯絡簿 （這是親師間最佳聯繫管道，請多加利用！）
（二）手機：0938-252-395 （孩子若要請假可直接撥打手機告知，以及時
掌握孩子狀況）
(三)學校電話:9981636
（四）E-mail：agnes88@tmail.ilc.edu.tw
柒、家長意見發表區：請不吝寫下您的意見，您的建議是我進步的原動力，孩子的進步是我們最大的喜悅~~謝謝！
