作者： 游勇強

今天自然課時間，老師帶我們到社區資訊站借用平板電腦查資料並進行線上測驗，我覺得既有趣又方便。在以前要上網查資料，要到電腦教室，但電腦教室的電腦老舊又慢，開機要等好久，有時使用到一半會突然當機，既費時，又沒效率。
我覺得平板電腦最迷人的部份便是擁有大量的APP（應用程式），教學前老師會將上課資料以QR code的方式呈現，我們只要掃描QR code就能進行學習或測驗，不論是學習步道或課堂上的課程，都能夠帶來不同的學習經驗。APP多數是遊戲（例如DC Circuit Builder適合自然科電池的串聯、並聯），讓我們在遊戲中自在的學習，加深印象。
此外，平板電腦整合網路、相機、錄影、錄音等功能於一部機器中，也可以透過APP的輔助，協助學生完成筆記，只要手持一部平板，便能夠做多樣的學習。以自然科觀測水生生物為例，老師先帶我們到員山公園與學校水生植物池觀察並拍照，回教室後各組再將拍的照片以無線投影的方式介紹給全班知道。
平板電腦帶給我們新的學習體驗，讓我覺得上自然課既豐富又有趣。

這學期電腦老師說要利用資訊課來製作畢業馬克杯，典藏童年的回憶，大家聽了都覺得好高興喔!
老師先請學生提供一張清晰的全家福或個人滿意的照片，之後我們利用軟體photocap進行影像處理並搜尋適合的圖檔進行合成，測量好馬克杯尺寸，將圖檔編修成馬克杯印製大小。將圖檔以熱昇華專用墨水進行鏡像列印，用耐熱膠帶固定在馬克杯上，放進馬克杯轉印機的「杯式加熱器」中，並轉緊旋鈕，於操作面板設定200度180秒，等待儀器加熱結束，就完成了馬克杯轉印的最後一個步驟，放置一段時間後就可將轉印紙撕去並檢視印刷成果。