月份: 2009 年 4 月

活動名稱:深耕閱讀有獎徵答

活動時間:4/20~4/24

活動方式:(一)閱讀學校指定的書(二年級指定書目 1.點.ppt  2.283379-朱家故事.ppt)         

(二)回答下面四個問題(將答案填在老師發下的答案卷)

1.葳葳畫了許多的點，請寫出你記得的三種不同的點。

2.寫下看到「○」的形狀，會讓你想到什麼？寫出或畫出五個答案。

3.媽媽為什麼留下一封信就走了？

4.是什麼原因讓媽媽願意留下來，而且變得很快樂？

(三)於4/24前將答案卷投到辦公室前二年級的有獎徵答箱內,全部答對者可獲得合作社點卷。

 這是運動會要表演的律動,請孩子們在家多多練習,跟著音樂一起跳

https://youtube.com/watch?v=q6Mnqow-FmY

這是文建會專門為小朋友設立的一個繪本網站,裡頭有許多好看的繪本動畫,看完還可以玩遊戲,如果學校借的故事書看完了,再到這裡來看看,可以算在每週閱讀的時間裡喔！家長如果有空,可以陪著孩子一起互動,相信會有不同的收穫。

繪本花園  http://children.cca.gov.tw/garden/

今天放學時站導護,通常學生應該在導護老師的指揮下,順著斑馬線過馬路,結果突然冒出一個高年級學生,想從我的身後,斜闖過馬路,我馬上伸手將他抓回隊伍,卻被他嗆了這麼一句話"走旁邊不行嗎",當下除了氣憤,還有更多的百感交集。

為什麼現在的學生這麼的不明是非？為了一己之便,就可以不分對錯,做自己想做的事。

上星期五請了一天假,原本以為已經二年級了,該有的規矩也都知道,應該不會出太大的問題,誰知回來後看到代課老師留的字條,有臉擦傷的,有撞到桌角,差點腦震盪的,還有考試看別人答案的,捉弄別人的……這些平時不常出現的行為,卻在同一天都發生了,讓我不得不檢討自己,到底是哪裡出了問題,讓孩子一趁我不在就出現不該出現的行為。

要教出一個懂是非、知進退的孩子真的好難,也許二年級的孩子還不夠大,不能理解老師的苦心,也許有人覺得我太大驚小怪了,也許社會的價值觀正在改變,而我只希望這些孩子,長大後能理解學校老師的苦口婆心,做一個真正懂是非、知進退的人。

"走旁邊不行嗎"

為了自己的安全,為了不讓家人因意外發生而傷心難過～

"當然不行！"