無尾港水生生態教學省思

學校周遭資源貧乏？[@more@]

無尾港水生生態教學省思 吳信和

馬賽國小離無尾港很近，無尾港除了自然資源豐富外，還有歷史悠久特殊建築（石板屋），以及這附近的社區有豐富的水生生態。所以我們有很多自然、國語課程都可以與無尾港水鳥保護區做結合，甚至社會也可帶領學生實際去體會家鄉之美。

一直認為大自然最容易帶給學生震撼性的驚奇，藉著學生的好奇心，啟動他們自動自發學習的內在機制，如此的話老師的教學成效將事半功倍。更重要的是學生學到的不只是有限知識，而是一種能力（一種心思更細密，懂得觀察與比較的能力）。

然而無尾港畢竟離我們有段距離，雖然帶過學生去過兩次無尾港、一次蘭陽溪口，但若僅靠一、二次的生態之旅，就想讓學生臣服於大自然知識的石榴裙下，無異癡人說夢。無尾港只是個開端，而校園才是最佳的自然教室。雖然它比不上無尾港的豐富，卻隨時可進行觀察，只要你願意常常都有意料之外的收穫。