校外人士雜碎的玻璃

上星期吧!有一點時間了,....我記得是早自習結束,下課時間,我正在改聯絡簿,突然有別班的孩子來告訴我"老師!你們班的陳昱辰被玻璃刺傷了!"看起來有點怪(我說的是別班的孩子)我把班上事情打理好後正要去健康中心,還沒出教室,又有兩個別班的來告知陳昱辰被玻璃割傷了.....我三步併兩步走,到了健康中心後,(路上看到一滴滴的血,又發覺護士阿姨蹲著在壓昱辰的腳,哇!怎麼會這樣,血一直流.護士阿姨壓著腳,我則是趕忙打電話,把大約知道的情況說給家長聽,家長馬上飛奔到學校,我也趕快趁家長還沒到校時,趕快跟學務主任說,請他在必要時多宣導.我腦中也盤算著如何安撫班上同學,還有想辦法請小朋友幫忙,把血用拖把擦一下,免得其他孩子看了很緊張,幸好媽媽很快的到學校帶昱辰去醫院看,而媽媽把昱辰抱到教室,全班都知道昱辰發生了什麼事,順便拿聯絡簿時,小朋友們蜂湧而上的想要關心昱辰,老師看在眼裡,覺得孩子就是這麼天使,這時孩子們的心是直接的.是真實的.等昱辰走後,我們開始聊,怎麼回事,我們還聊到"怎麼會有這些東西?"小朋友七嘴八舌,.....大家都對那些碎玻璃感到無比的不悅,所以老師也要小朋友回家宣導,請社區人士不要到學校後喝完了維他露B後就亂丟,而且碎玻璃很危險耶!此時全班都有共識,一定要回家向家人訴說,並且一傳十,希望我們受傷的事,被那些曾經在校丟玻璃的大人聽到.至少我們做我們可以做的事.討論完後,下課時間,小朋友們居然自己跑去撿碎玻璃,這這這....維護同學玩的安全很重要,但他們用自己的小手手去撿玻璃,自己的安全也要注意到喔!幾乎每個小朋友都到案發現場去撿玻璃,都是自發性的,到今天6/20日,他們看到玻璃還會拿給老師看一下,希望你們要小心,不要割傷了自己啊!不希望下一個是任何人.而昱辰也休息了一天,還好去醫院縫了一針......天啊!流那麼多血,才一針,那天流的血有夠多,...但聽到一針,好像沒什麼,也許是護士阿姨第一時間處理,一直用食塩水沖洗昱辰的傷口,而且媽媽也很快速到學校......終於結束了一早的驚魂記,而且一年級的學生們好像每個人都知道我們班被割傷了,都要拜昱辰的名氣太響亮了,還有他們四處蜂湧著去大肆渲染.......還告訴我歡顏館的樓上也有碎玻璃,我利用下課時間,去告知了體育老師,請體育老師幫忙一下.今天昱辰要去拆線囉!今天才要縫線,但我們昱辰是個勁量電池,什麼忙都想幫,什麼芝麻綠豆的事都有他的份,他踩著一隻腳,跳也要跳去跟別人嘎一腳,.........連發個作業都跳跳跳,沒想到雖不方便,但是熱情不減啊!

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討論七星山爬山路線

因為6/8(六)有七星山爬山所以我動了個念頭,讓學生們討論,如果我們全班要去七星山,要怎麼辦?小朋友很快的回答,要帶水,毛巾.....雨傘(七星上有愛心傘)....七嘴八舌.都沒有想到學校要校外教學,考慮的層面可多的呢!那我們就來討論看看,要怎麼去,一台車可以載4個人,這樣算,老師要載6次耶!每次6分鐘的話,老師要載完學生,要花36分鐘....太久了喔!若要一次載完要6個家長跟耶!....粉難....還有另一個方式,....用走的...討論用走的,就google一下,讓小朋友看一下,路程多遠...大約1.7公里我們算1.8公里1.8公里,走22分鐘=1000公尺+800公尺=1800公尺200+200+200+200+200+200+200+200+200  1+  1+  1+  1+  1+  1+  1+  1+ 1=( 9 )圈.....這是操場要走9圈的意思...  馬上問小朋友,你們可以嗎?大部分的小朋友,摩拳擦掌,躍躍欲試,但有3個小朋友,用怕怕的眼神說:老師,我可不可以不要去....因為好遠....哈哈哈....因為走9圈操後的1.8公里後,我們還要爬上去耶!....嚇到了吧!

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我們玩數學….立體

小朋友對立體有點想像不出來,咱們就來玩玩白色積木,這個白色積木很好用,...小朋友馬上知道如果兩層的積木,要如何算出他們的積木到底用了多少個呢!中午敏慈爸爸拿了百吉冰棒來,老師也吃了一根....很好吃喔!敏慈生日快樂....  

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整理閱讀心得

 今天寫完了一本閱讀心得 的午後,我開始整理他們前20篇的閱讀心得...哇!這學期從2月份開始寫,每個小朋友都了解50個字的閱讀心得,要如何書寫這學期他們將寫完40篇故事書....好厲害喔!才小一喔!這幾天在趕最後幾篇,快完成了,加油!小朋友我們要換"愛的書庫"故事書呢! 

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「教學圓夢主題」與「班級部落格」競賽成績 公布

宜蘭縣教育處教育資訊網路中心「教學圓夢主題」與「班級部落格」競賽成績 教學圓夢主題競賽 【特優】l          愛上社會  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1828l          小壁虎老師'S Blog  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1003l          台語園夢園   http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/3860 【優等】l          下一點功夫協助老師用一點資訊工具,讓教學更...... http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/127/catid=322 l          彩繪孝園  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/699l          4ever公民記者  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/24425l          他們的生涯夢  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/24418l          樂學數學 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/24424 【佳作】l          宜蘭縣馬賽國小103blogl          Just 讀 it  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/4558/catid=65812l          圓夢 ~ 江師.教學與分享  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/3180l          愛@照安路26號 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1909…

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資源回收櫃

封起來了...... 話說,我們班已經好幾次,整個鋁箔包和玻離紙餐盒,很多講都講不聽的孩子,就是不洗乾淨,造成資源回收櫃裡面,滿是噁心的東西,....我昨天還看到蛆....天啊!...比完健康操後,正好來整頓此歪風....話說上學期我就很頭痛,又不是不會做好資源回收,資源回收亂分類,垃圾放在資源回收櫃裡,紙類再亂丟到垃圾筒裡....到最後都要老師派人收拾殘局,學校是資源回收做得很徹底的,豈容你一兩個學生破壞規則.講都講不聽......老師還是有法寶的....我上學期就向朋友提出來,讀書會的老師.你一言,我一語,大家都嘛有其想法...但有一個想法我是放在心裡,資源回收做好,要從家裡開始,學校只是讓學生練習分類,但主要不是要讓他養成什麼都讓學校來收拾.而且自己製造的資源回收,不洗乾淨,為什麼家裡的要弄乾淨,而自己製造的資源回收,不洗乾淨,又要別人幫你們收拾殘局,所以自己製造的資源回收,請自己洗乾淨帶回家,不是老師不要教學生資源回收,也不是老師我不讓他們回收,我也向學生說明白,我們把資源回收櫃封起來,也是一種學習,感受到以前的方便,而現在的不便,我們只是把自己的東西帶回家,不花一點時間,讓那些教都教不會的學生,體會一下,學校該有的秩序....==================會有這樣的決定,也是因為星期三讓他們去吃麥當勞,回來總是有人沒吃完,大約有8個小朋友把飲料帶回來,但星期三下午,我看到有6個按照規定資源回收到"玻璃紙餐盒"那一箱,但有2個(張敏慈還有洪致霖.......)就是丟到垃圾筒,這8個有4個沒有洗乾淨.....這讓我燃起來,不在此時機會教育,更待何時呢!--------------------------------------而且上個月小朋友他是因為講都講不聽,刷牙時,把外面吐得到處都是.最可惡的是老是 講不聽,玩到哇到別人一身溼....如果學生是不小心也就算了,但都會變成故意弄人家到一身溼,再讓整個放學時,為了處理他們的不愉快,而弄得班級經營很頭痛,所以我上個月都叫他們在教室裡面乾刷,把牙齒刷乾淨了,再出去漱掉.真的很不方便,我也覺得很不方便,但我自己也是跟他們一樣在教室乾刷,弄得我也覺得不方便,但出此下策,卻是一個很好的體驗,大家一起共患難吧!我星期二就開始放風了,讓他們可以在外面刷牙漱口,而且星期二時還稱讚他們,把外面的地板保持乾燥,一來也是避免他們玩到全身溼......效果很好耶!~===========================而正好星期四跟他們提老師覺得資源回收要做一個封閉.因為星期四下午還要回收掉一些瓶瓶罐罐.後來我在星期五的早上,確定裡面是空的,請小朋友們幫忙擦乾後(要他們印象深刻,就是大家一起幫忙擦).....我們做一個封閉的儀式,連小朋友們都比我還認真,一早來就問老師"什麼時候把資源回收櫃封起來"......教育得不錯吧!還記得提醒老師.....我們一起接受體驗吧!期待效果出來.....也為了我們班的班級常規好...就這樣辦吧!為資源回收櫃的退休,掌聲鼓勵,待小朋友學習心態傾向正向.我們再請他回來工作.....別忘了...."紙類"....還是在103班有回收的喔!希望這樣的學習是值得的.

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木棉花的種子飄啊飄

今天校園的操場上都是一坨又一坨的棉絮....[@more@]小朋友早上就發現有棉花飄來飄去,興奮的不得了,還有人會利用下課時間去追棉絮呢!....真的喔!小朋友看到棉絮...像斷了線的風箏一樣,亂亂跑,亂亂飛...小朋友也跟著亂亂跑,亂亂飛,就是因為他飛的方向不一,所以才那麼能夠引起學生們的興奮感啊!下.圖...昱臻追著棉絮跑....整個操場都是,,,有時還會飄進教室裡面呢!我記得大學時,我在逢甲的校園走動,那木棉花的棉絮就如同現在一樣亂飄,而且因為台中天氣超級,所以棉花絮更多,我記得那時的畫面好美.....,而且我心中還有一個想法,那就是我要每天撿一點,我要做成一個枕頭,四年光陰過去了,我連一顆枕頭都沒收集到.....哈哈哈.....想想就好......夢想雖然沒有實現,但是看著孩子們追著棉絮跑的畫面,我會想起從前,偶爾莞爾一笑...甜在心裡....想著和同學一同走在逢甲的日子.....小朋友開心極了...雖然不想放過任何一個棉花團,但是棉花處處都有,小朋友還發現裡面有一顆種子,他們還想要把種子拿回去種呢!希望他們種得出木棉花來...因為木棉花粉大棵喔!大家連刷牙都在研究木棉花,這麼神奇又簡單的東西,居然會造成這麼美的畫面.....趕快拍下來,免得向隅啊!

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愛的書庫~我的兔子朋友

拿故事書的是103班10號許博皓同學...擔任本次的模特兒囉!昨天把我的兔子朋友發下去,讓他們先看,今天早上故事媽媽(魯凱毓的媽媽)到學校,講了兩本書,這本就是其中一本,老師耳朵聽到這本書的有趣,太好了,待會兒我們就來聊一聊這本故事書的想法唄!小朋友在寫閱讀心得時,已經很會問自己問題了,今天再跟小朋友們強調句子跟句子要通順,寫完了以後,要自己唸一唸,看順不順....但在改閱讀心得的時候,第六點"小兔子找到幾個朋友來幫忙?"這個問題,如果口頭上回答則是"9個人".但是句子的回答,在上課時跟小朋友們強調句子不可以只有三個字喔!而且要唸唸看順不順.但是小朋友怎麼唸都是順的...因為"九個人"很順啊!...有的小朋友還說是不是不能寫數字9,要寫國字"九"才叫做順....天啊!他們真的不懂什麼是順......好吧!....只好在班上再做個解釋,"小朋友們要回答 <小兔子找到九個朋友來幫忙.>這樣句子才通順喔!在寫閱讀心得,不能只寫三個字就當做是句子喔!"說過第二遍後,小朋友們就比較知道....收回來看時,就順多了呢!下面就是我選了幾篇不錯的文章...大家來欣賞一下本班的閱讀心得囉!      

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