文字學的東西,也就是字感教學….還挺有趣的…
一開始先把本週要教的文字學古字,先用圖書紙寫好,
有點,橫,等等….
做好這些字卡後,先思考一下要如何呈現這些字卡的順序
有趙立真老師的加持,
我願意付諸行動.
老師在班上已經讓學生看過字卡後,
今天終於在學生及老師本人的期待下,完成了我們想做的事….
我們開始玩文字學的東西…..從毛筆開始….
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昱臻拿起筆來,…認真寫…一年級沒有盯筆法啦!……..開始寫老師秀給他們的字卡喔!昱臻寫著”行”的古字.
羽柔對”行”的故字,和”X”還有”ㄍ”的古字有印象,
晉程一開始就對古字很有想法.
和晉很認真在寫.
妗頤也很認真在寫喔!
其實這堂課,最擔心的是佳蓉老師,
因為知道低年級的困難處在於,要如何維持好流暢的教學,又要學生可以專注,
這點可讓佳蓉老師卻步,
但是趙老師分享的影片,讓我有份力量.被支持的力量….
在原鄉的學生,低年級就能操作,我們也可以試試看….
就在這樣的趨使下,我終於卸下心防….接受…並且試看看….
說要教學上,要注意到的地方有如下:
1.先叫小朋友安靜,這點在這幾天就要求學生,專心的行為…例如”趴下””眼睛看老師”等等…口語用法…這每個老師都有自己的一套.
2.前一天先把毛筆泡開,並且整理好,要用這時,只要有大水桶,毛筆整把沾水即可.(毛筆要購足,不用太貴…我買20元的中楷毛筆而已喔!)
3.把講桌整頓好後,請一排一排的小朋友到前面來,如果有不舒服現像,請老師不要急著把心放在不舒服身上,也要求學生要”深呼吸”(這是心寧靜教師團的法寶),
4.等大家都排好,而且都可以看得到老師寫字時,在學生面前,先寫過一遍學生及老師還記得的字….
在以上的過程中,都要確保學生的安全及學生的專注力.
5.一排 一排來拿筆,並滴兩滴墨水,用塑膠碗裝兩滴墨水……我們 一排來拿筆,並滴兩滴墨水,用塑膠碗裝兩滴墨水……我們一切都是用最便宜的方式….而且先跟班上講好,墨水用完了就沒有了……我們班學生好乖,真的用完了,乖乖在座位上等….這是我們班的默契喔!
6.小朋友用自己考試卷背後寫上毛筆字.
7.寫完後,請小朋友用準備的衛生紙將墨水擦乾即可.老師把毛筆收回來,用最快的速度,一把抓到水桶中洗一下,很快就乾淨了啊!
8.下一節課一開始,讓小朋友全班起立,一起欣賞自己喜歡的字.小朋友還真的很開心,自己的圖被看到,也看到別人的圖.
我們結束了這一次的冒險,
經過這次的教學經驗……
學生很穩定…佳蓉老師很願意把文字學的東西帶入班級中……
有趣喔!
