星期二是小朋友難忘的一天(happy…..),也是佳蓉老師我難忘的一天.(shame…….) 
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下午第一節我們班在做響板,
小朋友很專注做,因為用彩色筆塗很簡單,又很有創意,
小朋友很開心可以做屬於自己的響板,
我也很專注地低著頭幫他們綁響板的繩子,
聽到阿志很可愛的聲音”老師我的響板設計得很美,對不對?”
老師說”對呀!不過我現在忙著綁繩子,等一下再看你的作品.”
但過沒1分鐘,他就又跑過來說”老師我設計得很美….”
這時我太急了,根本沒有看他,就說”等一下!老師在忙,你先畫你的”
阿志說:”可是我畫好了!”
老師說:”那你就做你自己的事,等老師一下.等一下換你就可以幫你綁了!”(…..^.^…現在他會等老師了!),
但是過沒1分鐘,他開始唱小皮球(這個星期我們班在上節拍),
他唱了好多遍後,很興奮地用可愛音說”老師我會唱小皮球了喔!”
老師忙著,沒有看著他說”喔!真的啊!很棒!我聽到了!”
阿志說:”老師我唱給你聽小皮球香蕉油滿地開花二十一…..”
接著聽到一群孩子跟著附和.(還好沒有制止他,聽到全班的合唱,也是心裡的一種安慰),一節課就這樣安全的節束了.
其實看到小朋友們很高興的眼神,我也覺得這個美勞教材對小朋友而言,很有成就感,而且也很新鮮,正好又上到打節拍,所以他們更感到很興奮!
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| 右下往上數第2個,庭蔚的色彩大膽又鮮豔,有鳥有兔子有同心圓有愛心,很豐富. | 每一個都設計得很有特色喔!繩子超難綁的,還好效果特棒! | 這種也是很不錯,我手上拿的是佳芳畫的,他最近很喜歡畫這種人像呢! |
第二節因突然有活動,
書商讓我們有機會嚐試拉泡泡,
我心理想著”小朋友會不會很亂?
但是我一定要給小朋友多一點體驗的經驗!”
所以帶著小朋友去拉泡泡,
小朋友還搞不清楚什麼東東,
只知道被我帶去歡顏館,
我依稀記得出門前,訓練他們排過隊伍,
而且跟他們約法三章說”出門要乖喔!不可以吵架,要聽老師的聲音!”
帶到會場,只看到地上有五個裝著泡泡水的盆子,
小朋友看到有東西就很興奮,
我們班是那種在教室沒看著他們就會四處亂跑,(目前在教室還算純真的一年級)
出門就像脫疆野馬一樣(俗語說:牛牽到北京還是牛),
尤其看到泡泡就什麼都不管,high最重要.
而小銘興奮到弄到阿志不舒服,
阿志馬上二話不說,
就在我和其他叔叔面前上演打架記,
馬上制止,罰他們站了一會兒後,才讓他們歸隊
(心理只想著,好丟臉,家醜外揚,今天一定會被看光光了!),
沒想到本班很斤斤計較,
每個人玩三次就是玩三次,
誰多玩了一次就大喊”不公平”
而別人在拉泡泡時,一直叫,一直把別人的泡泡弄破,
我實在看了受不了了,
才叫男生這邊的小朋友離遠一點,
看到他們又叫又跳的,漸入high境,有點脫序,
這時我實在是忍不住,不時地大聲喊住他們,請他們不要弄破別人正在拉的泡泡,
前幾秒還乖乖的不敢亂來,但是沒幾秒後,又大叫又跳又跑去弄破別人的泡泡,
突然覺得好累,
這個班級真是有趣!
未來兩年,我可能會被他們磨到變成超級女金剛了啊!
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| 剛到會場,不曉得要做什麼 | 男生也不知道要做什麼,待叔叔解釋後,興奮的表情溢於外 | 我們已經快到進入瘋狂階段了 |
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| 男生這邊開始突擊別人的泡泡 | 我們瘋了,超好玩的泡泡啊! | 女生這邊也沒輸別人,看我們拉的泡泡多持久…high翻天 |
