早上帶著孩子們去圖書館看書,因為第一個使用電腦,
糟糕,圖書館的帳號密碼要輸入,真是的,趕緊跑去問同事,還好輔導主任知道帳號密碼,我才得以解困呢….
匆匆跑回圖書館,
班長跑來告訴我說:"老師,有人剛剛很吵,跟他講也講不聽!"
我也很機警地叫那位學生過來,詢問是否有此事,
看他眉頭深鎖,慢慢點點頭,也算是承認了剛剛的行為,
理應當依法行事,
我便心平氣和地請他到一旁站著,剝奪他看書的權利.
也許我認為那只是一點小事,
回到教室後,小朋友又跑來說,"老師!某某人偷拿我新的擦子………."我看了,果然是全新的,而才剛被狠狠地擦了許多,呈現出很圓的圓弧形.
問明了原由,發覺在孩子的心裡,拿了別人的東西叫做"偷",
知道自己不對,又想盡辦法來掩蓋事實,那叫"說謊"
知道自己不對,又想盡辦法把老師耍得團團轉,那叫"智慧型犯罪"
知道自己不對,又死硬說自己沒有做錯事,那叫"死鴨子嘴硬,討皮痛"
而明明知道那是不對的,還拿,那叫什麼呢?
孩子們對這點有說不上來的難以抗拒感…….
常會聽到孩子們在承認錯誤時,告知老師他們知道錯了,
但我也常常發現在孩子們的心中,當時想要拿人家的東西的慾望是很強的,不管那是不對的行為,但是在當下,他就是很想佔為己有或做不該做的事情.
如果孩子不會做錯事,那就不叫孩子了,
如果孩子是非常完美都不會犯錯,那就不叫孩子了.
相信每個人心中都有白天使和黑天使,
當黑天使戰勝了白天使,一些奇奇怪怪荒誕的事情就很有可能發生.
當白天使戰勝了黑天使,要不就是見好就收,要不就是低著頭承認自己的惡行…….
最怕的是大人搞不清楚狀況,而情緒不穩定的處理事情,
每個成長過程中的孩子們都曾經犯過錯,
每個與人相處的孩子都會有情緒不好的時候,
每個乖巧的孩子也都會有行為不軌的有趣經歷,
孩子最需要的是遇到做錯了事情,大人能夠隨時了解狀況,很清楚事情的來龍去脈,並適時給予導正.
也許這樣是高談闊論,但畢竟給每個孩子機會,也給自己一個旁觀者機會,看著孩子長大,而不要恐嚇孩子長大.
佳蓉97.3.31(一)
