一些想法一直在腦海中浮現,
要求的扯鈴動作技巧,從原本的酷炫到孩子的能力範圍所及,
也從與孩子們的互動中,發覺我必需降低我的要求,
學生們已經盡所可能將我的要求放在心上,
但心有餘而力不足是我們目前所遇到的瓶頸,
不過,也感謝孩子這幾個禮拜無怨無悔地與老師練習
因為每一次都因為孩子的狀況而改變了團體流程的位置及動作,
也因此而造成孩子們一些困擾"哦~~老師怎麼又跟上次的不一樣!!!!"
老實說,這也深深困擾著我呢!
我每天想盡辦法將小朋友們的位置修到適合的地方,
他們的動作也考慮著程度的差別以及互相的配合度,
相信這些個日子以來,我們將會呈現流暢又適合的團體動作,
也好在小朋友們會將意見馬上提出來,
子茙說"老師,你的拍子很不穩~"
有人還說"老師,你的動作想太多了,好難記喔!而且一直超過時間,我們還有兩套動作還沒做音樂就沒了"
還有家長(威勳媽媽)提供意見"老師,你長繩的力道,如果改變方向,可能會更好使力喔!"
當然,也有一些爭執需要我們去溝通.
哇!其實大家都冥冥中給了我許多方向及建議,
回家思索了好陣子,有懊惱,也有煩惱,也有惑然解開;也有期待下次會更好的衝勁……
小朋友們,我只能說,沒有你們,我腦子不會這樣一直轉,一直轉呢!因為期待下次會更好!
希望大家能因前幾次的失敗及經驗過程,能夠得到更良善的模式喔!
佳蓉97.3.9(日)
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