今天是期中考!
小朋友這幾個星期一直反覆練習著語文科與數學,
我們利用早自習時間和早上到校的10分鐘練習,
還有聯絡簿每日造一句造句.
也乘著教學告一段落,多加強觀念,及解題方式的改善,
目的也是期望他們能夠達到九年一貫基本能力,
例如數學的乘法到加法以及減法,
尤其從加法過渡到減法,小朋友會因為應用題的字太多而亂了陣腳,所以一直強調題型的變化,解題的概念及技巧,
先要求小朋友們了解加減法中,兩樣在比時的加減法觀念,並且了解誰多,和誰少,雖然一開始問太多,小朋友會搞不清楚,但是久而久之,他們練習許多次之後,了解了整體概念,誰多,誰少,…..
例:紅花24朵,紅花比白花多7朵,紅花有幾朵? 紅花多:24朵 審題:紅花24朵比白花17朵多 |
前陣子他們已經可以運用審題技巧,回答誰多,誰少,
並且不會被題目中,認為多就是+,少就是-給混淆了….
現在過渡到不需寫出來,他們便能夠判斷誰的比較多誰的比較少了.
還有驗算的觀念,也是訓練了好久,
小朋友們到了最近才能區辨出驗算只是審題而已,
驗證答案是"對還是不對",現在他們不會被許多數字給嚇到了呢.
雖然訓練了好久,…..真的好久……但我很慶幸當初一下要求寫一些標準格式…..,到現在他們可以自行判斷,
箇中滋味,酸甜苦辣…..還好有同事互相討論,加油打氣
積極找出有利孩子了解的方法,讓我們同學年之間彼此互相加油打氣,真慶幸能夠在教與學中互相提升………..
學生在學,老師也在教學中學到如何提升孩子的能力,
教學相長吧!
說了這麼多,也希望他們能夠在審題時,不迷糊,小心地閱讀題目囉!
加油吧!老師花了許多心思,
也期望小朋友能感受到老師的用心……
佳蓉96.10.31(三)
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