算一算,再過幾天就是期末考了,
每天給孩子們的練習一直覺不夠多,
但他們的進展卻是像小螞蟻一樣的慢,
又不能跳太快,免得他們像鴨子聽雷一樣的雖然簡單,但是"搞不懂!"就慘了,
要不就是白教了,唉!真是兩難!
每天複習以前教過的內容,發現小朋友們好像只是聽過,但是還是腦袋空空的,真想按門鈴,看小朋友是不是腦袋在家呢!
很特別的是專心的孩子,不管任何時刻都可以清楚知道老師教的內容,
但是那些隨時要叫醒分心的孩子,任何時刻都要注意他們,把他們的心都叫回來,不專心的還是不專心,但是我還是有法寶,令他們擔心…….因為不懂的小朋友,我想盡辦法記住他們是誰,就難躲入偷懶的命運……
我左思右想,有些孩子是不知道自己不會,有些是不知道自己沒有給老師批改,有些是知道錯誤但不想訂正錯誤,有些是想要快點不用訂正,有些是求知慾高但礙於自己的吸收能力,有些是搞不清自己現在要幹嘛…….種種的可能因素,每個孩子都有獨特的特色,
我想明天還可以利用這些搞不清楚自己現在要幹嘛的孩子,記在黑板上,大大的提醒他們,……"老師在等著你們來訂正喔!……""錯誤的要拿來喔!…..不來的話,號碼不會幫你擦掉喔!…….希望這個方法,明天試用得成功呢!………..
老師也是百戰百勝的啦!
佳蓉96.1.10一上
[@more@]
