終於在今天把快樂學字感4上完了…
不知道各位知不知道五行字怎麼變的嗎?
知不知道古時候的三代表”多”呢?…
三個木表示很多樹木—( )字
三個火表示很多火喔—( )字
三個金表示很多金喔!—( )字
三個水表示很多水啦!=—( )字
三個土表示很多土囉!—–( )字
[@more@]所以我們上個禮拜教的東西…真的跟五行很有關係囉!
黑板上的是佳蓉老師寫的喔!…寫得不好,但是展示出來卻看起來那麼亮…哈….
我們早上早自習寫了學習單……
小朋友們完成了學習單,上面的古字幾乎都沒有錯喔!
在生活課時,我們把字感教學帶入,
讓小朋友練習寫書法字,
小朋友在寫之前要求老師”老師,這一次的墨汁可以多一點嗎?”
哇哈哈….小朋友喜歡耶!
當然可以啊!….
另外一個令我感動的是.上到第四週,我們的小倫倫終於願意來排隊拿毛筆畫字了…看到小倫倫很認真的拿著毛筆煞有其事的寫,……很專心耶!….我還以為他只記得這次上的東西,沒想到….上週上的”萬”古字,居然畫出來…..
太感動了…我以為他沒在聽…..心不在教室….沒想到…小倫倫居然記得….好感動喔!….
老師就是被這麼看似一點點的小改變….但對小倫倫來說可是一大突破….他真的願意寫耶!……(痛哭流涕中…..ing)
當孩子們在寫的時候….真的是好安靜喔!….
我實在是太享受了…我居然跑到電腦旁邊….把寧靜音樂放出來..
小朋友卻對我說.”..老師….要吃中餐了嗎…..不然怎麼放中午吃飯的音樂….”
哈哈…好安靜….真的….小朋友喜歡,樂在其中….他們是全部鴨雀無聲的啊!
大家都好專心喔!
看和晉想要畫”燕”的古字,那就慢慢畫吧….今天的墨汁一定夠….不過看和晉碗裡的墨汁好像不太夠囉!
羽柔也是….想寫”燕”和”魚”的古字…..真有趣…
這時,每一個孩子都很樂於寫…他們是在畫這次教的字…..很享受….也很自在….
慢慢的,小朋友已經 寫滿了一整張了啊!
有小朋友寫完後,想要幫全班同學洗筆呢!….因為要幫全班洗筆,老師可是會注意洗筆的氣質….要會洗,而且洗得很有氣質…我才會找他們洗,不然我自己洗就好了吲!…免得墨汁濺得到處都是….
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數學概念……..
從開學到今天….我們已經上了32天了囉…
林柔服務股長,已經幫我們再多加一天的貼紙囉!
每天加一張,讓他們對十進位概念更深,還有對自己上了多少天的課,會更加印象深刻呢!
此概念來自於主任儲訓班蘇珈玲主任去芬蘭考察交流時,所寫的一本書”愛上學的老師-芬蘭教育現場觀察記錄”…..
裡面提到的學習角落,用這麼真實的方式….寫下許多芬蘭教室裡的點子,並看到那群熱血老師的看見….真是三生有倖啊!
