昨天晚上在國北教大上完了數學課.
趕回家的路上一直在想要如何給小朋友實際的印象,
而非只是紙上練習,要用我所能理解的生活相結合,
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我昨天在”金羅東”…逛了一點時間,
一直在想要如何把同一個東西,但因為大單位不同,而數學的說法不同,但實際上是同等量
我在架子前思索了許久,想說買可樂果大小包,還是巧克力大小包(金莎太貴了,本錢不足),後來看到品客有大小罐….太好了,我就用品客的大小罐來玩….
品客也滿好用的,一來在黑板畫圖時,畫其中的一片,只需要一個笑臉的樣子,小朋友超開心的.
先釐清觀念,
1.同一等量,切得愈多,會愈小塊,切得愈少,會相對比較大,如同一片披薩切50等分與切20等分,1/20片>1/50片
2.不同等量,如品客洋芋片,每一片的量都一樣,但是分裝成不同罐,會有不同的數字呈現,例如黑板的1/20小罐=1/50大罐 ,都是罐為單位,但是他們的大小罐不冋,而且每一片的量其實是 ,都是罐為單位,但是他們的大小罐不冋,而且每一片的量其實是相同的….
今天晚上上完課,再去賣場找找看,什麼東西可以代表這兩種狀況….也許小蛋糕,也許巧克力…也許…..
看小朋友被我亂了之後,觀念清楚,其實還滿驕傲的.
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今天的寫十贈一,全校頒奬,扯鈴隊和203班全部出去領奬喔!
今一頒奬有夠多,棒球隊還冠軍耶!還有一位勝投選手喔!
暉章老師還說他比美王建民…很好笑耶!不過看起來很用就是了
每人都拿一本!.我實在不太會拍照..都忘了叫他們把書拿高一…點….
