小一的學生對於許多既定事實不知如何去變通,
例如上星期五的聯絡簿,教他們一個一個夾起來,放在欄子裡,
上次教過了,但今天早上會交,但亂夾一通,這排夾到那排,那排的小朋友看也沒看,
只知道要夾聯絡簿,所以從上面拿了一疊就夾,
沒想到上次訓練了半個小時,今天還是慢慢地陪他們夾,
可是他們有進步喔!時間縮短了,
而且他們很乖,會慢慢排隊,不會急燥……這點就覺得很舒服,
尤其今天小朋友們在寫作業,有些人動作很快就寫好了,
建志就說:"寫完就要等人家,等人家是很重要的……."哇!看不出來,
這個有點兒好動的小朋友,也能說出如果精湛的詞句,
長輩我,佩服佩服呢!
[@more@]
其實小一生不恐怖,他們太可愛了,
只因他們遇到不懂的事情,不管現在是上課還是下課,
老師在講什麼東東,他就是要先講,免得等一下給他忘記了…..對他而言他會受不了,
但是我們在講重要的事情時,小朋友一直搞不懂或是在做自己的事,對我們而言,我們會受不了而已,所以站在小一生和老師的立場,也許多替他們想,對小一的言行就不會受不了,因為這是他們的特質啊!
今天因為時間所剩不多,乾脆跟小朋友們講,打掃時間不下課,我們要排身高,
其實我是想順便排新位置,
沒想到小朋友剎有其事地認為,"就是不能下課",
很認真地對外面的同學"某某某,我們不能下課,嘻!""某某某,我們這一節要在教室.""HI!我們要在教室".
聽到後來,只能叫他們蹲下,免得同學太多,我講什麼,他們只注意外面的同學,
不過這節下課15分鐘,用完了,
我也只有排身高而已………….
他們真的不能讓我安排做太多事,
這就是小一新生的真實狀況囉!
PS再怎麼喊也沒用,只會傷了聲帶,因為他們會不懂老師在氣什麼,只會噓,等一下又只注意自己想注意的,這也就是天使與魔鬼間的拔河.
