生活課程中有美妙的聲音這個單元,問到小朋友有聽過哪些人製造出來的聲音?小朋友七嘴八舌地談到他們認為的聲音,有小朋友說開門的聲音,有的說敲門的聲音.佳洛也說按喇叭的聲音"叭..叭…"我就再按一次瑭豈的頭,全班也給我"叭"我又按庭豪的頭,全班也給我"叭",我又再按秀慧的頭,….全班給我"叭"更大聲….很好玩喔!一連叭了好多小朋友….
不知不覺我們開始聊起這些人製造出來的聲音,
有的聲音很大聲.有的聲音很小,有的是上課講話的聲音,有的是情緒不好的聲音,有的是上課玩東西的聲音(不專心),有的是情緒很好的聲音,每個人都會發出聲音,但這些聲音都是可以控制的,突然注意焦點在於人製造出來的聲音自己可以控制,那上課時是可以自己控制,不需要別人提醒,自己就可以控制自已安靜,否則你就有可能是故意的–>不專心
當下志軒很興奮就對著侑暄調皮了一下,在他臉上叫了一聲,這時全班都望者志軒,剛好老師說"聲音有的是故意的,有的是不小心的.."要看那個時候適不適合囉!…..小朋友開始感覺志軒的行為是很自然的行為,但是在上課時突然發出這種聲音是不專心的.
這句話好像有魔力似的,每個小朋友好像都懂了一樣,此刻開始,每個人突然乖巧了起來,安靜了下來,
更神奇是在打飯菜時,聽到小朋友真的是很輕聲細語地輪流打飯菜,真是享受寧靜的午餐啊.
飯後佳洛還很驕傲地展示他吃飯吃得比老師還快的成績,還刷牙刷得比老師快呢…………..
你們今天真的讓老師感到好窩心喔!
佳蓉老師96.1.3
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