100年宜蘭縣語文競賽實施計畫

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100年宜蘭縣語文競賽實施計畫

 

壹、競賽宗旨:為鼓勵本縣各級學校及社會大眾加強語文教育,提高研習語文興趣,以宏揚文化績效,特舉辦本競賽。

貳、主辦單位:宜蘭縣政府

    協辦單位:宜蘭國民中學、宜蘭縣教師研習中心

參、辦理時間:

一、各鄉鎮市初賽一律於100817日前辦理完畢。

二、縣賽時間訂於100101日、2(星期六、日)兩天舉行。

三、全國總決賽訂於10011272829三天在高雄市私立三信家商舉行。

肆、比賽地點:宜蘭縣立宜蘭國民中學

伍、競賽組別及對象:

一、國小學生組(包括全縣各國小且年齡未滿15歲之學生)

二、國中學生組(包括全縣各公私立國中且年齡未滿18歲之學生)

三、高中學生組(包括全縣公私立高中職學生、五專前三年且年齡未滿20歲之學生)

四、教師組(包括公私立小學、幼稚園、公私立高中、高職及進修學校、國中編制內正式教師)

五、社會組(除上列一至四組所具之身分外,各界人士均可參加)

陸、競賽單位:

一、國語文項除國中學生組、高中學生組以學校為競賽單位,國小學生組、教師組及社會組以鄉鎮市為競賽單位。

二、閩南語除國中學生組、高中學生組以學校為競賽單位外(大同、南澳二校得自由參加),其他各組以鄉鎮市為競賽單位。

三、客家語除國中學生組、高中學生組以學校為競賽單位外(大同、南澳二校得自由參加),其他各組以鄉鎮市為競賽單位

四、泰雅語項國小學生組、國中學生組、高中學生組以學校為競賽單位,教師組及社會組以鄉鎮市為競賽單位。

五、大陸台商子弟學校學生(設籍本縣),有意參賽者,填妥報名表件加蓋印信後,檢附學生證明文件及戶籍資料影本,親自或委託在台親友代為報名參加縣賽。(不受名額限制)

柒、競賽項目:

  一、國語文:

    ()演說(各組均參加)

    ()朗讀(各組均參加)

    ()作文(各組均參加)

    ()寫字(各組均參加)

    ()字音字形(各組均參加)

  二、臺灣閩南語:字音字形、演說、朗讀(各組均參加)

  三、臺灣客家語:字音字形、演說、朗讀(各組均參加)

  四、泰雅語:朗讀(國小學生組、國中學生組及高中學生組參加)演說(教師組及社會組參加)

捌、競賽員名額:

一、   作文、寫字、字音字形:各組名額為一至三人

二、    國語文演說、朗讀:除國小學生組以二人為限外,餘各組每項以一人為限。

  三、閩南語演說、朗讀:除國小學生組以二人為限外,餘各組均以一人為限。

  四、客家語演說、朗讀:除國小學生組以二人為限外,餘各組均以一人為限。另

本縣有開設客家語課程之學校,務必選派學生參加。

  五、泰雅語朗讀:大同、南澳鄉所屬國小每校限派學生一人參加;南澳中學、大同國中,每校選派學生二至三名參加,其他學校得選派一至二名參加。

泰雅語演說:教師組及社會組以一人為限。

玖、競賽員資格及限制:

  一、中華民國國民合於本要點競賽組別及對象規定者,均可參加各該組該項競賽。

二、各學生、教師組參賽人員限在學校或服務所在地參加選拔。(大陸台商子弟學校學生除外)

三、   凡曾獲得全國語文競賽(含94年度以前)該語言該組該項第一名,或近五年內(95年度至99年度)二度獲得二至六名者,不得再參加該語言該組該項之競賽;凡曾獲得全國語文競賽(含94年度以前)小學教師組、中學教師組該語言該組該項第一名,或近五年內(95年度至99年度)二度獲得二至六名者,不得再參加本年度「教師組」同項目之競賽。

四、    各競賽員,每人均以參加一項為限。

五、    各競賽員不得跨組報名,違者取消競賽資格。

六、    社會組限於戶籍所在地(100101日前需設籍6個月以上)或服務機關所在地(需服務單位出具證明)擇一報名

拾、各項競賽時間

  一、演說:

    ()國小學生、國中學生組,每人限45分鐘。

    ()高中學生組、社會組,每人限56分鐘。

    ()教師組,每人限78分鐘。

  二、朗讀:各組每人均限4分鐘。

  三、作文:各組均限90分鐘。

  四、寫字:各組均限50分鐘

  五、字音字形:

()國語:各組均10分鐘。

()閩南語:各組均15分鐘。

()客家語:各組均15分鐘。

拾壹、競賽內容範圍:

  一、國語文:

   ()演說:各組題目於競賽員登台前30分鐘,當場親手抽定。

()朗讀:國小學生組、國中學生組、教師組、社會組以語體文為題材;高中學生組以文言文為題材(篇目事先公布);以上各組題材,均於每位競賽員登台前8分鐘當場親手抽定。

()作文:各組題目均當場公布,除不得用詩歌韻文外,文言、語體不加限制,並詳加標點符號,不得使用鉛筆或紅筆書寫。

  
(
)寫字:各組書寫內容均當場公布,一律使用傳統毛筆書寫楷書(不得使用其它如自來水筆等,以教育部公布之標準字體為準),字之大小,國小學生組為5公分,國中學生組為6公分,以上用4尺宣紙4

70公分×35公分」書寫。高中學生組為7公分,中小學教師組、社會組為8公分,以上用6尺宣紙4開「90公分×45公分」書寫;用紙由主辦單位提供,每人限一張。

   ()字音字形:各組均為2百字(字音1百字、字形1百字)限用藍、黑色原子筆或鋼筆書寫,塗改不計分。以教育部88423日台88語字第88044411號函公布之「國語一字多音審訂表」為準。

二、臺灣閩南語:

()演說:國小學生組、國中學生組及高中學生組講題3題事先公布,在競賽員

登臺前30分鐘,就已公布講題親手抽定1題參賽;教師組、社會組題目於競賽員登臺前30分鐘,當場親手抽定

  ()朗讀:各組題材,皆以語體文為題材(篇目事先公布)各組題材均於每位競賽員登台前8分鐘當場親手抽定。

  ()字音字形:各組均為2百字(閩南語漢字書寫標音、標音書寫漢字各1百字),限用藍、黑色原子筆或鋼筆書寫,塗改不計分。拼音以教育部951014日臺語字第0950151609號函公告之「臺灣閩南語羅馬字拼音方案」正式版為主(標調部分亦以正式版為主)。漢字使用以教育部公布之《臺灣閩南語常用詞辭典》為主。

  三、臺灣客家語:

()演說、朗讀:同閩南語。

()字音字形:各組均為2百字(客家語漢字書寫標音、標音書寫漢字各1百字),限用藍、黑色原子筆或鋼筆書寫,塗改不計分。拼音以教育部98225日臺灣字第0980021410號函修正公布之「臺灣客家語拼音方案」為主。客家語漢字使用以教育部99915日修正公布之《臺灣客家語常用詞辭典》為主。

  四、泰雅語:

()演說:教師組、社會組3題事先公布,競賽員登臺前30分鐘,就已公布講題親手抽定1題參賽。

()朗讀:各組題材,皆以語體文為題材(篇目事先公布)各組題材均於每位競賽員登台前8分鐘當場親手抽定。

拾貳、競賽評判標準:

  一、演說:

   ()語音(聲、韻、調、語調 ):占百分之45

   ()內容(見解、結構、詞彙 ):占百分之45

   ()台風(儀容、態度、表情 ):占百分之10

  
(
)時間:超過或不足時,每半分鐘扣均一標準分數一分,未足半分鐘以半分鐘計。

  二、朗讀:

   ()國語文:

1.語音(發音及聲調):占百分之50。(以一字多音審訂表為主)

2.聲情(語調、語氣、語情):占百分之40

3.台風(儀容、態度、表情):占百分之10

()臺灣閩南語、臺灣客家語、泰雅語

1.語音(發音及聲調):占百分之50

2.聲情(語調、語氣、語情):占百分之40

3.台風(儀容、態度、表情):占百分之10

  三、作文:

   ()內容與結構:占百分之50

   ()邏輯與修辭:占百分之40

   ()書法與標點:占百分之10

 四、寫字:

   ()筆勢與功力:占百分之60

   ()整潔與美觀:占百分之40

    ()正確與迅速:錯別字或漏字每字扣均一標準分數3分,未及寫完者,每少寫1字扣均一標準分數2分。一律以教育部公布之標準字體為書寫標準

五、字音字形:一律書寫標準字體,每字0.5分,塗改一律不予計分。

拾參、優勝錄取名額:

  一、個人獎:

()國語文:

1.演說、朗讀項-國小組及國中組取優勝5名;高中組、教師組取優勝3名;社會組視參賽人數取優勝若干名。各組第1名代表本縣參加全國總決賽。若無正當理由不代表本縣參加全國總決賽,將取消爾後參加縣賽資格

2.作文、寫字、字音字形項-國小組及國中組視參賽人數取優勝68名;高中組、教師組視參賽人數取優勝56名;社會組視參賽人數取優勝若干名。各組第1名代表本縣參加全國總決賽。若無正當理由不代表本縣參加全國總決賽,將取消爾後參加縣賽資格

() 臺灣閩南語

     演說、朗讀項國小組及國中組取優勝5名;高中組、教師組及社會組視參賽人數取優勝若干名字音字形項視參賽人數取優勝若干名各組第1名代表本縣參加全國總決賽,若無正當理由不代表本縣參加全國總決賽,將取消爾後參加縣賽資格。

() 臺灣客家語:

演說、朗讀字音字形項各組視參賽人數取優勝若干名各組第1名代表本縣參加全國總決賽,若無正當理由不代表本縣參加全國總決賽,將取消爾後參加縣賽資格。

()泰雅語:

演說、朗讀項各組視參賽人數取優勝若干名,若成績未達80分者,則不予錄取。各組第1名代表本縣參加全國總決賽,若無正當理由不代表本縣參加全國總決賽,將取消爾後參加縣賽資格。

二、團體獎

()除泰雅語朗讀不計列團體成績外,其餘各組各項皆列入團體成績。(另南澳鄉、大同鄉只計列國語文團體成績。)

()各組演說、朗讀項團體積分,以各該項應賽單位數為高分,次一名者遞減1分,以此類推至最後一名,未參加者以零分計算。另各作文、寫字、字音字形組項團體積分,以加權方式計分,未參加者以零分計算

()鄉、鎮、市競賽單位以該單位得分總額,取團體優勝4名,高中組取團體優勝3名。

拾肆、報名日期:各競賽單位應於100817日前(以郵戳為憑),將各組各項競賽名單逕寄本府教育處終身學習科,逾期不予受理。

拾伍、獎   
勵:

一、個人獲得優勝名次者,由本府頒發獎狀鼓勵;學生組個人單項第1-3名之指導老師予以嘉獎一次獎勵。

二、鄉鎮團體獲得第1名者,鄉(鎮市)長、課長及承辦人各予以嘉獎一次。

三、學生組個人項獲得優勝名次者,其指導老師指導證明請於成績公布後10日內提出申請(逾期不受理)

拾陸、附則:

一、           
競賽員資格或有關競賽之抗議,應由領隊出具書面抗議書,詳細申訴抗議理由,並繳納保證金,每件伍百元後,向主辦單位提出,如經裁決抗議理由不足時,沒收保證金作為大會費用,抗議書統限於該項競賽成績公布後一小時內提出,逾時不予受理,公布成績時並註明時間。抗議事項以比賽規則、秩序及比賽人員資格為限,對評審委員之評分及其他如技術性、學術性者不得提出抗議。

二、           
競賽員資格如有不合,其競賽成績並不予承認,如有冒名頂替(以身分證或戶口名簿為憑)取消團體獎成績。

三、           
各校或鄉鎮市公所,均應產生代表,參加鄉鎮市賽或縣賽。

四、           
競賽員臨時發生事故,確定不能入場參加競賽時,應事先向大會報備。

五、           
各組各項成績公布後,各優勝人員請至大會服務台(設於宜蘭國中川堂)領取獎狀,第一名優勝人員並填寫參加全國賽報名表件(用正楷填寫)。

六、           
代表本縣參加全國語文競賽獲優勝者,除大會頒贈獎狀外,本府另依全國賽獎勵規定敘獎並頒贈獎勵金。(獎勵金額度視本府預算另行簽請核定)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中華民國100年宜蘭縣語文競賽報名表

 

 

 

項 目

 

(報名客家語、泰雅語朗讀項請註明腔調方言)

 
 

競賽員

姓名

 

身分證字號

 

性別

 

 
 

出生

年月日

民國   
         

電話

O

H

 
 

就讀學校或服務單位

 

年級或職稱

 

 
 

住址

 

 

指導老師姓名及身分證字號

 

指導老

作者: 莊文龍

歡喜相褒學臺語,輕鬆好耍真趣味,網站放送來做起,傳教簡單閣順利。簡單好學的相褒歌是精緻臺語文化中,相當珍貴的一項資產;如同歌仔戲的七字仔、四句聯,出口成歌,每句押韻,是相當通俗的白話詩,日常生活對話,見景取材,即興創作,趣味性高,把看到的、聽到的馬上入歌,隨即唱出,就好像張帝的急智歌曲一樣,也好比曹植七步成詩一樣,還可以呈現多元的音樂風貌;還可以用活潑的歌仔戲調如歡喜玉玲瓏的狀元樓、留傘調…相褒調、吟詩調、民謠、囡仔歌、東西洋名曲、現代流行歌曲、對口相聲、答嘴鼓、RAP等,呈現多元的音樂風貌。吟唱歌詞內容包羅萬象,以傳統七字仔,押韻的相褒歌及自創歌詞介紹給學生,使能聽、說、讀、寫、作、演、吟、唱。設計創新、好學、好記的自編學習教材。作品可吟唱,能善用音韻特性,結合律動,提供生活化、趣味化、活潑化且正確之教學設計,方便學生自我學習。增進臺語教學之活潑性,並發揮多媒體教材、資訊融入教學的優點,豐富教學內涵,引發學生學習意願,提升臺語能力,輔助語言學習,有效提高學生學習意願及成效。作品題材設定、單元安排與教學設計符合初學臺語程度的原則。吸引學習者的創意與趣味性,激發繼續學習的興趣。希望有機會能讓臺語的美繼續流傳下去。以自創歌詞介紹給學生,適合進入學校教導小朋友,譬如宜蘭風景真正好,李子好吃粒粒酸…等,即時即景的歌謠,可吟唱.可朗讀,可表演,可配合學校本位課程,發展學校特色,節慶表演都非常適合。 評量方式:聽懂、會講、讀唸、記寫、團體創作、演唱。寫出心情感受,去憂解煩的作品。 講師E-Mail:Win3798@gmail.com 部落格**臺語相褒歌 教學站--歡迎逐家相招來相褒** https://2blog.ilc.edu.tw/3860/2009/07/16/%e8%8e%8a%e6%96%87%e9%be%8d%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e7%b0%a1%e6%ad%b7/ 我的名叫莊文龍,佇教臺語衝衝衝,鼓勵學生來欣賞,傳承智慧世界強, 認真拍拚向前衝,若有缺點小原諒,好的建議會聽從,互相相挺來褒獎, 眾人意見定尊重,分工合作相參詳,建設言論來呼籲,學生乖巧逐家暢。 臺語教學到如今,全面推動如火急,教育事業有愛心,敬業精神負責任, 骨力充實袂放鬆,觀摩學習會上網,交換經驗來開講,有樣看樣比平棒, 交流互動勤研習,需要逐家緊匯集,教材教法來編輯,臺語活水捷補給, 教學研究做完備,佇教臺語真順利,互相鼓勵佮支持,開創臺語好時機。 學生朋友學臺語,大聲開喙上歡喜,會曉讀冊唸歌詩,這款快樂無底比, 唸歌算是好代誌,讀了若熟加捌字,功課咱若做完畢,閒閒通好唸歌詩, 人講酒逢知己飲,若好詩句會友吟,眾人學習真有心,臺語園地歌詩吟。 熱愛臺灣文化,有心改造社會風氣!