教師開課步驟如下：
1、登入EIP
2、進入tmail信箱
3、進入右上角9宮格選 Meet
4、線上開課並COPY課程碼
5、在EIP內選學生smail，
6、寄信給班上同學，收信人寫羅東國小501，則表示羅東國小五忠學生全體學生 7、學生收信進入開課
9、教師在會議中點名
10、進入上課簡報模式並授課(可錄影存檔讓學生回放) 10、學生登出下課。
閱讀素養線上研習
很棒的閱讀素養線上研習
有意願參與的教師請至研習課程網站(https://rcsreadedu.openedu.tw/)，完成帳號註冊驗證及上傳所需資料後，即可進行線上研習。完成觀看36部影片與11份學習單者，得核發研習時數20小時，並可參加實體研習。
即日起至106年6月30日止
105.2.17均一教學平台操作與分享
1.教師從eip系統進入後，點選均一教育平台，立即可以使用。
2.學生端已經將各班教師與學生連結為教練，老師只要指導學生按”加入”，即成為教練與學生的關係
3.以數學為例，學生可以配合版本與老師的教學進度，自行練習；可以利用數學星空，主題式進行練習。
4.均一教育平台的內容，如影片與練習題，均可以配合教學進度，成為老師的幫手，在課前、課中與課後，協助學生學習。
5.教練功能能紀錄全班學生的殮息與學習的過程，老師可以掌握學生的數學迷思，進行個別化教學。
6.老師若願意嘗試導入均一的使用，可以在班親會與家長溝通。使用初期除了老師的指導，更需要家長一旁的支持與協助。
7.課堂中載具需求部份，由教務處協助處理。有需要的老師，請洽教務處。
廣告時間~~2/22起有”晉級的均一”活動，歡迎班及報名參加。
詳細活動內容請點閱 「晉級的均一」
週三進修-學習共同體的實作體驗
12/2週三下午，我們收穫滿滿，懷著信心，繼續迎接挑戰，而這動力來源，就是新北秀山國小-林文生校長帶給大家的正能量與激勵。
這場研習雖歷時三小時，但文生校長以實務角度講述，對教學現場的幫助頗大，尤其在教學與班級經營上，著墨甚多，帶給大家另類思考，也讓大家摩拳擦掌躍躍欲試。
文生校長直接以教學現場所用課本做教學示範，指導大家如何統整課程內容，以五上數學擴分與約分、異分母分數的加減兩單元為例，這兩個單元重點概念就是通分，如果指導好通分概念，便可讓學生學好這兩個小單元。
三小時研習中，文生校長更針對班級座位的安排給予大家中肯的建議。校長建議大家將學生座位排成ㄩ字型，教師座位在前頭，而不宜在後頭，而且早自修如果想讓班級學生安靜看書，就得將最大噪音製造者(老師自己)先管理好，才有辦法有寧靜的閱讀課堂，真的是一針見血。
研習中場，學校教師團隊成員也陸續出來發表關於曾進行的公開課心得分享，有珀伶校長、智君主任、明順老師等，他們的分享帶給大家不同的課堂風景，也相對的讓大家知道其實公開課對大家的教學有一定的幫助。
文生校長也曾到過中國大陸的課堂做過公開課，他建議二人一組作討論，並且學習主體是學生，引導勝於給予。
神奇的魔效顯現了，研習隔天，校內多數教室座位改變了，過了一週，已依稀聽到部分老師讚美說這座位安排真的有效。或許思維改變了，教學會不同，學習主體回到了學生身上，教學成效反而會提高也說不定！
1011107閱讀課程分享
03.30書藝教學研習資料
03.30明德視導的分享很棒，尤其這5周的教學，學生也很捨不得，還一直問：「校長，您什麼時候還要再來跟我門上課呢？……」，真的很感動，更謝謝明德視導的付出！
期待與視導的下次約會！
藝文深耕自編教材–書藝小玩家–2舊碑文新視界-教材編選設計.doc