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111.08.29修訂台灣母語日實施計畫

111學年母語日實施計畫核章掃描

宜蘭縣冬山國民小學推動「台灣母語日」活動實施計畫  111.08.29修正

壹、依據：
一、教育部95.06.21台語字第 0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

二、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」、「十二年國教課程綱要語文領域-本土語文綱要」。

貮、目標：

一、培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。

二、營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。

三、充分的了解母語文化之美與內涵。

四、欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。

參、實施原則：

一、生活化原則：與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意矯作。

二、正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。

三、趣味化原則：透過生動活潑的方式教學，提昇學生熱愛說母語。

四、情境化原則：布置校園與教室學習情境，讓學生在自然氛圍下說母語。

五、鼓勵化原則：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。

 

肆、組織：

成立本校母語推動小組，其成員如次：校長、教務主任、教學組長、資訊組長

、本土語言召集人及各學年主任。

母語推動小組

成員職稱工作職務備註
召集人校長召集並督導本校母語教育推動事宜。 
委員教務主任1.擬定本校推動母語教育之實施計畫。
2.執行本校母語推動事宜		 
委員教學組長1.辦理推動母語教育之學藝活動。

2.提供本土語教學人員相關協助。

3.更新本土語文暨母語日網頁內容。

 
委員資訊組長建置母語教育網頁。 
委員本土語

召集人

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材。
2.執行資訊融入課程事宜。		 
委員各學年主任配合推動學校各項母語教育活動。 

 

伍、實施內容：

(1)成立本校台灣母語日推動小組，擬定學年度實施計畫並推動相關事宜。

(2)訂定每週三為本校之台灣母語日。

(3)台灣母語日當天早上7:45廣播由學生自治鄉鄉長用本土語進行。

(4)台灣母語日於教師教學、親師生溝通、同儕互動時，儘可能使用當地多數居民所屬之台灣母語，並兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。

(5)學校行政人員、教師以身作則，於適當時機使用母語作為公共語言，在校園中充分使用，成為學生表率。

(6)辦理各項本土語教學活動及學藝競賽，如校內語文競賽之本土語朗讀、演說等。

(7)每週三晨會及課後活動時間播放母語CD，如：歌曲、諺語介紹及台語唐詩朗誦，以提昇母語學習的趣味性。

(8)加強情境布置，全校本土語情境佈置，請本土語領域老師協助，班級教室部份，請各班導師協助佈置。

(9)台灣母語日請輔導室說故事媽媽可以部分時間用本土語講故事。

 

陸、實施對象：全體師生

 

柒、預期成效：
一、透過本土語言教學活動能認識母語的內涵及熟練運用母語。

二、透過母語文化，讓師生尊重不同族群文化，促進族群融合，社會和諧。

三、透過母語日系列活動，激發學生學習能力，並運用各種方式展現學習成果，達到多元學習與多元智慧的目標。

四、藉由母語日的推廣，讓學生體認母語之美，並鼓勵孩子多說、多聽，逐漸引導孩子主動說母語。

 

捌、本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。

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109-111年度本土語認證通過師生名單

109-111年教師及學生通過本土語言認證之名單與人數

學生:

109年度 學生潘恩潔通過海岸阿美語中級認證

109年度 學生何若綺通過海岸阿美語中級認證

110年度 學生李靜翔通過太魯閣語初級認證

110年度 學生秦子甯通過海岸阿美語初級認證

111年度 學生李靜翔通過太魯閣語中級認證

111年度 學生秦子甯通過海岸阿美語中級認證

老師:

111年度 教師張慧瑜通過閩南語中級認證

※ 109-111年度師生共7人通過認證!

 

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多語言活動學習單認證熱烈展開

找老師念出學習單上漢字的閩南語和英語，完成學習單就可以兌換小禮物，還可以參加抽獎喔!

學習單上面的字你能唸出多少?加油喔!

五年級學生熱烈展開認證活動，最有笑點的不是英語，是閩南語耶!趁著這個活動，大家檢視一下自己的母語聽說能力喔!

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111.10.21推動本土語-泰雅語多元閱讀

感謝羅東高商的師生以「泰雅創意繪本」為主題，來本校進行繪本試讀活動，參與的班級低中高各一班(一孝、三忠、五忠)藉由寒溪繪本導讀、KAHOOT平板遊戲互動及有獎徵答等活動，期待原住民孩童能加深對部落的印象與母語的認識；非原住民孩童能了解到台灣在地少數民族的文化特色。

感謝永哲主任、本祺主任、鍾羽倢老師、俞品任老師、趙于婷老師的協助。