道德倫理該怎麼教？
品格該如何培養？
以身作則是我們大家所共同認同的基本原則
除了身教以外，還有什麼方法嗎！
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美國玻士頓大學教育學家瑞安提出一個教學模式供學校老師參考。
- 榜樣(example)：老師本身要成為道德示範，並在課堂上介紹歷 史、文學，或現實社會裡值得學習的英雄或人物典範。
- 解釋(explanation):不能靠灌輸，要與學生真誠對話，解除他們的疑惑，啟發他們的道德認知。
- 勤勉(exhortation):從感情激勵學生的良善動機，鼓勵道德勇氣。
- 環境(environment):老師要創造讓學生感受到彼此尊重與合作的環境。
- 體驗(experience):教會學生一些有效的助人技巧，安排校內外活動，鼓勵學生積極參與，讓他們有機會親身體驗自己對別人或社會有所貢獻。
美國教育機構提出成為良好公民的六大品格支柱:
- 尊重：如何被尊重
- 責任：如何成為負責任的人
- 公平：如何成為公正的人
- 值得信賴：如何成為直得信賴的人
- 關懷：如何成為有愛心的人
- 公民責任：如何成為一個好公民