102年生涯發展教育諮詢委員到校訪視
102年9月23日(一) 8:30~10:00
升涯檔案與生涯輔導手冊是訪視的主要重點
先由校長開場
三位訪視委員做資料翻閱
線上資料再檢核
與學生座談
最後的綜合座談與建議
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中102學年度第一學期
生涯發展教育諮詢委員到校訪視會議紀錄
一、時間：102年9月23日(一)上午8時30分至10時
二、地點：3樓TEAL教室
三、出席人員：如簽到表 記錄：蒯大中
四、諮詢委員建議事項：
李振南委員：
- 十二年國教適性輔導責任重大，該有專責單位負責，也應提供足夠的人力，應該恢復輔導室的機構。
- 生涯發展相關資料：如會議紀錄、簽到簿與照片，都應在網路上呈現。直接告訴家長及關心的人，學校的作為。在學校首頁上，應有直接連結的捷徑。
- 生涯發展手冊紙本與線上填寫，重複的工作造成導師困擾及負擔，已向縣府多次報告。
- 利用班親會、親職講座，結合主題式活動前10至15分鐘，對家長做生涯發展教育宣導，讓家長更加了解。
- 新年度生涯發展與技藝課程，應對所有教師宣導。建議可以在開學時校務會議，做半年度報告。
- 生涯教育發展委員會與生涯教育課程融入委員會，請確實實施，並留下紀錄。
陳國章委員：
- 生涯輔導填寫落實，需要導師與輔導老師分工協調。
- 親職座談會時，生涯輔導手冊可以提供參加的家長檢閱瞭解。
李依庭委員：
- 生涯檔案目錄與架構，可以分成1~3年級，配合教學做不同的統整與分類。
- 生涯檔案內容常與學習檔案結合，學生用考卷呈現學習狀況，建議放考卷需有意義感，增加小卡省思，可以刪減其他無特殊意義的考卷。
- 學生生涯檔案可增加自我檢核表，增加改善的機會。
- 與學生座談中發現，高中職科系介紹，1年級看過，3年級就忘了，可以在3年級再做複習。國教署新版的升學輔導進路介紹短片，可以作為教材內容。教育處發的任何資料，直接要求學生放在生涯檔案的資料袋中，可能日後都有極大的參考價值。
五、散會10:00
承辦人: 主任: 校長: