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103年宜蘭縣岳明國小推動能源教育績優學校示範觀摩成效分析

『103年經濟部能源局補助宜蘭縣岳明國小推動

能源教育績優學校示範觀摩』成效分析

一、報名資料分析

1.報名人數-線上報名人數：34人；現場報名人數：10人

2.參與人數-應參與人數：44人；實際參與人數：40人

3.參與率：91%

4.問卷發放數：40份

5.問卷回收數：20份

6.問卷回收比例：50%

 

二、基本資料分析

1.性別：男性：65%　 女性：35%

2.年齡：20~30歲：5%　 31~40歲：40% 41~50歲：50% 51歲以上：5%

3.服務單位：幼兒園：0% 　國小：65%　國中：35% 　高中：0%

4.擔任職務：校長：5%　主任：20%　組長：50%　導師：10%　科任：15%

 

三、滿意度調查分析

內容

非常滿意

滿意

尚可

不滿意

非常

不滿意

1.本研習課程有助於能科教育專業知識成長

60%

40%

0%

0%

0%

2.本研習課程有助於學校業務認知與推廣

60%

40%

0%

0%

0%

3.授課或研習方式能充分引起學習動機

55%

45%

0%

0%

0%

4.授課講解清晰，選材合宜適中深入淺出

65%

30%

5%

0%

0%

5.對於個人參與本研習課程的學習態度評量

50%

50%

0%

0%

0%

6.對於辦理研習單位行政支援配合度

70%

30%

0%

0%

0%

7.本研習課程的日期時間安排適宜度

70%

30%

0%

0%

0%

8.對於研習場地硬體設備規劃度

70%

30%

0%

0%

0%

9.參訪單位有助於提升專業教學知能

70%

30%

0%

0%

0%

 

四、其他意見

◎最感興趣的課程調查：

1.貴校著力於能源教育，師生共同努力的成果展現。

2.學校的設備對於再生能源的善用及廁所人性化的設計。

3.太陽能設施設置與DC.AC轉換。

 

◎研習的收穫調查：

1.對於宜蘭縣如何開發、推展能源部分有更深的瞭解進而省思所處縣市蘊含能源

如何於學校中推行能源教育。

2.實際觀摩乾淨能源的設施。

3.對於能源未來發展方向更清晰。

4.能源應由全民、小地方做起。

 

◎其他意見

1.示範觀摩可以規劃知能實作結合，以便學習如何將專業知能轉換為教學活動。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 

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【活動影像】100年宜蘭縣能源科技遊學課程-學進國小

學進國小.jpg

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學進國小2.jpg

奈米科技之旅             連孟庭

    今天導師和林主任帶我們去宜蘭大學參觀，到目的地，班上的簡心婕看到老師和別人打招呼，所以也學著一路跟大學生打招呼，使大家沿路笑個不停。

    之後我們到一幢大樓的樓頂看太陽能板，太陽能板有許多不一樣的款式，再來就到一間教室內聽大哥哥、大姐姐介紹奈米科技，這時我才知道許多動植物也是有像奈米的物質。

    我覺得這次去宜蘭大學吸收到一些知識，讓我更了解奈米科技。

 

        宜蘭大學能源科技之旅            簡君蕙

    今天我們去宜蘭大學參觀奈米科技。

    還沒參觀之前我只知道它很小，也不知它有什麼作用。但聽完大姐姐的解說後，讓我知道大自然中的蓮花葉面是奈米化的結構，所以可以防水，還有蝴蝶的翅膀看起來會變色，也是因為有一種和奈米一樣，但會反光的物質。

    這次的參觀讓我對奈米有更進一步的瞭解，也讓我對奈米有一種奇妙的感受。

 

        參觀日記           方善弘

    今天我很開心，因為透過這次校外教學，我終於認識了「奈米」。

以前我一直以為「奈米」是固體，但藉著這次的參觀經驗我知道「奈米」是長度單位，也讓我更認識「奈米」。我們還看了四種不同材質的太陽能板，也進行了「奈米」的實驗。

我覺得這次校外教學非常值得，也讓我們知道日常生活中哪些物品應用了「奈米」科技。

 

    有趣的奈米之旅       吳媛茹

今天下午我們到宜蘭大學參觀了奈米科技，我覺得裡面最有趣的是做實驗。

我們先把紙杯底部用蠟燭上的火燻黑，然後用水在上面滴幾滴，結果發現滴下去後會自己跳開呢！大姐姐跟我們說這就是和「蓮花效應」一樣。

最後我們分組進行「奈米小學堂」的遊戲，這個小遊戲不但可以幫我們測驗這一個下午有沒有認真聽課，還能幫助我們增加知識呢！